美國(guó)留學(xué)本科教育為何如此有吸引力

最關(guān)鍵的原因就是其通識(shí)教育的理念。通識(shí)教育源于古希臘的自由教育，又稱(chēng)“通才教育”。它是指非專(zhuān)業(yè)性、非職業(yè)性的高等教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在道德、情感、理智等方面全盤(pán)發(fā)展。通識(shí)教育的核心在于培養(yǎng)人的整體素質(zhì)，而并非培養(yǎng)人的某一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。它強(qiáng)調(diào)整合不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；重視培養(yǎng)人的思維方法及敏銳的洞察力；強(qiáng)調(diào)對(duì)不同文化的了解；同時(shí)也關(guān)注人的情志的培養(yǎng)等。

通識(shí)教育更加關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)教育，它的理念就是：先成為一個(gè)完整的人，再談你的專(zhuān)業(yè)，談你將來(lái)想干什么。在此類(lèi)理念的指導(dǎo)下，美國(guó)的大學(xué)一般不會(huì)要求學(xué)生一上大學(xué)就確定自己的專(zhuān)業(yè)，甚至在申請(qǐng)的時(shí)候，也可以不確定專(zhuān)業(yè)來(lái)申請(qǐng)(Undecided)。因?yàn)槊绹?guó)的大學(xué)的并不認(rèn)為一個(gè)18歲左右的年輕人在申請(qǐng)的時(shí)候就有能力定下大概影響自己今后人生道路的專(zhuān)業(yè)，且也并不認(rèn)為有必要此刻候就定下來(lái)。

在大學(xué)的前兩年，學(xué)生可以廣泛地選課，文科、理科、工科、藝術(shù)等類(lèi)課程都可以選，以此探索和培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。而且在這期間，會(huì)有刻意輔導(dǎo)員(advisor)來(lái)幫助學(xué)生，依照學(xué)生背景和興趣，量身訂制課表。若有任何關(guān)于專(zhuān)業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃的想法，可以隨時(shí)跟輔導(dǎo)員溝通。

于是，越來(lái)越多的中國(guó)同學(xué)家長(zhǎng)希望自己的孩子亦可以早早的在此類(lèi)自由教育和自由競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，培養(yǎng)不同的個(gè)性和能力，以便未來(lái)在跨入社會(huì)后也保持有比較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。由此，近幾年來(lái)，美本申請(qǐng)水漲船高。

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