選擇高中階段去美國留學(xué)有哪些優(yōu)勢

美高通常是指的針對9-12年級的申請，但大部分的優(yōu)秀院校不接受12年級的申請，所以更常見的是9-11年級的申請，而其中9年級作為entry level，申請的人數(shù)是最多的。美高階段出去的優(yōu)勢在于：

1. 學(xué)生相對成熟，自理能力也趨于完善，家長不會特別擔(dān)心學(xué)生應(yīng)對問題的能力。

2. 學(xué)生中文已近完美，中國文化底子也基本打好了，家長無需擔(dān)心學(xué)生和中國同胞打交道的能力，很多價值觀也已經(jīng)基本成型。

3. 美國高中提供給了小留學(xué)生快速適應(yīng)美國環(huán)境，快速提高英文實際應(yīng)用能力的平臺，這讓很多美高學(xué)生的英文基本可以達到本土美國人英文能力的的水準(zhǔn)，并且也深入了解了美國文化，從而在后期和美國同齡人的競爭上顯得毫不遜色。

4. 美國高中的履歷，推薦信，成績單等更容易讓美國大學(xué)信服并更加青睞美國高中培養(yǎng)出來的國際生，從而在美本申請中，相較國內(nèi)國際學(xué)校的同齡人而言，有了更大的先天優(yōu)勢，進入名校的機會大大提高。

5. 提早了解和熟悉美國大學(xué)的教育體制和模式，國際學(xué)生通過美高階段的磨礪，對咨詢師的授課方式，評估體系有了真實的體會，進入大學(xué)后會更加如魚得水。

6. 優(yōu)秀的美高擁有相當(dāng)豐富的課程選擇，它將未來所需要的各項能力融匯在嚴(yán)謹(jǐn)而寬泛的課程設(shè)置上，有學(xué)校課程設(shè)置高達400多門，學(xué)生可以選擇自己感興趣的課程或活動來發(fā)展自我的潛能，而且很多學(xué)校還提供給學(xué)生獨立研究的機會，而不像國內(nèi)學(xué)生僅圍繞著高考來刷題。

8. 美高通常都是鼓勵教育，該原則貫穿于學(xué)習(xí)和生活的各個方面，學(xué)生可以感受到自己的價值感，并由此激發(fā)自我實現(xiàn)的愿望和自驅(qū)力，并最終有所收獲。

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