美國(guó)中學(xué)留學(xué)走讀和住宿哪個(gè)對(duì)孩子好？

對(duì)于是否住校的問題，主要是：一考慮孩子的意愿；二根據(jù)家庭情況判斷。距離近，家庭成員能夠滿足孩子走讀，孩子不愿住校，這樣的情況下，走讀是最好的選擇。反之，住校是最好選擇。

住宿還是走讀：尊重孩子的意愿

不論是走讀還是住校，孩子們都將進(jìn)入新的學(xué)校，或者升入新的年級(jí)，接受一個(gè)全新的生活環(huán)境，面臨一個(gè)新的開始。

住宿的孩子，除了吃飯、運(yùn)動(dòng)，受自己支配的時(shí)間更多一些，對(duì)自己的時(shí)間支配管理能力要求更高一些。而走讀的孩子，可能自己支配的時(shí)間少一些，一般父母會(huì)做出很多安排。同時(shí)，住校的不僅要搞好學(xué)習(xí)，還要照顧好自己。走讀的孩子父母，幾乎把學(xué)習(xí)以外的事情代勞了。

所以，住校與否，也取決于家庭情況，對(duì)孩子是否有利，關(guān)鍵在孩子，孩子要學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，合理安排生活和學(xué)習(xí)才行。

選擇走讀：要做個(gè)有智慧的家長(zhǎng)

對(duì)走讀的學(xué)生和家長(zhǎng)而言，最重要的就是安全問題。"很多時(shí)候，一放學(xué)學(xué)生就三五成群，追逐打鬧，很容易出現(xiàn)安全隱患，所以，在上下學(xué)時(shí)，要注意安全。"

走讀有四點(diǎn)注意：

1.安全第一，嚴(yán)守交通規(guī)則，少騎電動(dòng)車；

2.合理安排作息時(shí)間，確保準(zhǔn)時(shí)到校；

3.碰到特殊情況，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)和咨詢師；

4.按時(shí)上學(xué)回家，不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳。

此外，面對(duì)家里選擇走讀的孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)該有所準(zhǔn)備。

首先，家長(zhǎng)應(yīng)監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。到了中學(xué)階段，很多學(xué)生都認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不需要家長(zhǎng)來管，這是青春期所特有的特點(diǎn)。但是，家長(zhǎng)并不能當(dāng)"甩手掌柜"，而應(yīng)該暗中作為監(jiān)督者，監(jiān)督孩子的行為，幫助他形成良好的作息習(xí)慣，把控孩子行為的大方向。

其次，與孩子多溝通。在孩子放學(xué)回家后，家長(zhǎng)應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，多跟孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事情，聊聊孩子學(xué)習(xí)上的困難等，幫助孩子排憂解難，了解孩子的心理變化。

最后，做個(gè)有智慧的家長(zhǎng)。很多時(shí)候，孩子上了一天學(xué)，回到家，很累。如果這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)在旁邊玩手機(jī)、看電視，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種不平衡的心理。在孩子在家的時(shí)候，放下手機(jī)，看一本書，這樣會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很好的示范作用，也能營(yíng)造家庭中學(xué)習(xí)氛圍。

選擇住宿：家長(zhǎng)應(yīng)更快放手

如果決定住校，除了物質(zhì)準(zhǔn)備，父母需要做的，就是放手。不管上初中高中，做出了選擇，就是認(rèn)可這個(gè)學(xué)校，認(rèn)可住校的方式，家長(zhǎng)做好物質(zhì)準(zhǔn)備，平時(shí)和咨詢師保持聯(lián)系，了解孩子的動(dòng)向就好了，不要過多的干擾孩子。

家長(zhǎng)一定要做好思想準(zhǔn)備，孩子第一次離開家，住校的話，一定會(huì)有這樣那樣的不適應(yīng)，就是出現(xiàn)問題很正常，不要一出現(xiàn)問題就受不了，選擇重新走讀，或者在附近租房子陪讀。

最常見的一種情況，家長(zhǎng)送孩子入學(xué)，就開始插手，比如要求咨詢師說孩子有小學(xué)同學(xué)或者熟人的孩子也在這，希望和自己的孩子分在一個(gè)班，分在一個(gè)宿舍什么的。家長(zhǎng)總是喜歡停留在過去，但是學(xué)生應(yīng)該結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友，其實(shí)孩子來到新環(huán)境，一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒有反而是好事情。

換個(gè)角度來想，宿舍里有認(rèn)識(shí)的孩子，他們會(huì)經(jīng)常一起出入，就減少了他認(rèn)識(shí)其他人的機(jī)會(huì)，孩子應(yīng)該是多結(jié)識(shí)同學(xué)，說不定能碰見更合得來更適合她的朋友。此外，孩子第一次住宿生活，難免遇到問題，小問題不要急于向?qū)W校、咨詢師提要求，讓孩子自己試著去解決，很多時(shí)候孩子只是抱怨一下。

有些家長(zhǎng)很緊張，出現(xiàn)一點(diǎn)問題，又是找班主任，又是找宿舍管理員，要求給孩子換床位，說宿舍里不喜歡誰，宿舍里太吵，很多本來孩子都不介意，還是家長(zhǎng)來了一趟發(fā)現(xiàn)各種問題。

處理學(xué)校或者宿舍糾紛，家長(zhǎng)需要遵循的原則就是先別急著參與。一位做了幾年班主任的咨詢師說，孩子們?cè)谒奚岚l(fā)生的矛盾其實(shí)都是小矛盾，比如男生宿舍，有意見可能大家吵一架甚至打一架，事情過去了還是好哥們。

一旦家長(zhǎng)參與了，就從寢室內(nèi)部或者學(xué)校內(nèi)部的問題，變成了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校間的問題。而有時(shí)候孩子們處理問題、解決問題的能力很強(qiáng)的，家長(zhǎng)最好先讓孩子自己去處理。

生活中、學(xué)校里，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己處理問題，讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，這也是一種很重要的鍛煉。小問題不要急于向?qū)W校、咨詢師提要求，讓孩子自己試著去解決，很多時(shí)候孩子只是抱怨一下，家長(zhǎng)做好后勤，必要時(shí)言語上開導(dǎo)下孩子即可。當(dāng)然真有什么孩子解決不了的問題了，也要及時(shí)和學(xué)校、咨詢師聯(lián)系。

最后，還是那句話，教育項(xiàng)目沒有好壞之分，只有適合不適合。只要是適合自己家庭情況的，就是好的選擇。

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