美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中的軟實(shí)力有哪些呢

1 領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)能力

從哈佛的新生畫(huà)像中可以看到，絕大部分新生在課外活動(dòng)中擔(dān)任了領(lǐng)導(dǎo)職位。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力和組織才能滿(mǎn)足高校對(duì)精英人士的培養(yǎng)要求。

2 科研、論文

特別是理工科學(xué)生，在申請(qǐng)時(shí)，科研成果和論文能為申請(qǐng)?jiān)錾簧?，這也是知識(shí)水平的體現(xiàn)之一。

3 職業(yè)/研究目標(biāo)

正如約翰斯·霍普金斯大學(xué)在招生時(shí)提到：“我們已經(jīng)迫不及待地想看他們未來(lái)四年都將如何追求自己的興趣，并對(duì)大學(xué)社區(qū)帶來(lái)積極的變動(dòng)。”學(xué)校希望學(xué)生對(duì)有對(duì)自身的職業(yè)規(guī)劃或研究目標(biāo)。

4 興趣與才華

學(xué)校希望了解一個(gè)全方位的學(xué)生，因此也希望看到一個(gè)學(xué)生在各方面的興趣和才華。優(yōu)秀的才華可以令咨詢(xún)師看到你的多樣面，也可以提高申請(qǐng)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。

5 其他方面

除此之外，還有海外交流、跨文化、公益活動(dòng)等多方面的軟實(shí)力，在申請(qǐng)研究生的時(shí)候，可以當(dāng)做提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的手段，豐富自己的軟實(shí)力背景。

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