商業(yè)分析專業(yè)的這些你該懂了

說(shuō)起商科申請(qǐng)，如果你還只想到了金融，會(huì)計(jì)，你就OUT了。如果說(shuō)起商業(yè)分析，你還一頭霧水，那你就遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了時(shí)代的后面。這個(gè)專業(yè)的應(yīng)用型非常強(qiáng)，當(dāng)你仍然在把微博等社交平臺(tái)當(dāng)作抒情或者發(fā)議論的工具時(shí)，華爾街的斂財(cái)高手們卻正在挖掘這些互聯(lián)網(wǎng)的“數(shù)據(jù)財(cái)富”，先人一步用其預(yù)判市場(chǎng)走勢(shì)，而且取得了不俗的收益。而在預(yù)判的過(guò)程中，他們會(huì)用到大量的和商業(yè)分析相關(guān)的知識(shí)。那么想要申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)又應(yīng)該具備哪些條件呢？

專 業(yè) 介 紹

紐約大學(xué)對(duì)商業(yè)分析專業(yè)的定位是，它是一門研究數(shù)據(jù)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)和運(yùn)營(yíng)分析，形成預(yù)測(cè)模型，促進(jìn)客戶，商業(yè)伙伴，和同事高管之間的溝通以及技術(shù)優(yōu)化應(yīng)用的學(xué)科?！按髷?shù)據(jù)”在物理、生物、環(huán)境生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域以及軍事、金融、通訊等行業(yè)存在已有時(shí)日，卻因?yàn)榻陙?lái)互聯(lián)網(wǎng)和信息行業(yè)的發(fā)展而引起人們關(guān)注。數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等等圍繞大數(shù)據(jù)的商業(yè)價(jià)值的利用逐漸成為行業(yè)人士爭(zhēng)相追捧的利潤(rùn)焦點(diǎn)。

學(xué) 生 信 息

共幫助四十多位學(xué)生拿到了美國(guó)名校商業(yè)分析專業(yè)的offer，以下是部分學(xué)生信息：

具 體 情 況 分 析

1. 成 績(jī) 要 求

根據(jù)以往的申請(qǐng)情況來(lái)看，小編認(rèn)為，如果考生想要申請(qǐng)TOP30的學(xué)校，硬件條件最好達(dá)到以下

從學(xué)生情況信息表中可知，錄取到圣路易斯華盛頓大學(xué)，埃默里大學(xué)，南加州大學(xué)等TOP30學(xué)校的N同學(xué)，I同學(xué)，Y同學(xué)的成績(jī)大部分都達(dá)到了這個(gè)要求。只有來(lái)自海外某大學(xué)的A同學(xué)的GPA成績(jī)?cè)?.2+。但是這個(gè)學(xué)生的本科是在海外某大學(xué)就讀的，和來(lái)自中國(guó)內(nèi)陸的學(xué)生相比，他在院校背景上是有優(yōu)勢(shì)的。而且他的軟實(shí)力背景非常突出。所以才拿到了弗吉尼亞大學(xué)的offer。

值得注意的是，商業(yè)分析這個(gè)項(xiàng)目大部分開(kāi)設(shè)在商學(xué)院，屬于STEM的范疇，所以GMAT和GRE成績(jī)都是接受的，因此，拿到埃默里大學(xué)的I同學(xué)和南加州大學(xué)的Y同學(xué)都提交的是GMAT成績(jī)。考生在備考語(yǔ)言的時(shí)候，也可以根據(jù)自己的優(yōu)劣勢(shì)和GMAT以及GRE考試的特點(diǎn)進(jìn)行選擇。

對(duì)于申請(qǐng)TOP30-70的學(xué)生來(lái)說(shuō)，硬件條件最好達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：

從GPA成績(jī)上來(lái)看，拿到羅徹斯特大學(xué)，凱斯西儲(chǔ)大學(xué)的X同學(xué)和Z同學(xué)的GPA成績(jī)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，成功拿到波士頓大學(xué)的M同學(xué)不管是GPA成績(jī)，還是托福，GRE成績(jī)都比較低。但是他的實(shí)習(xí)經(jīng)歷眾多，這成為了他申請(qǐng)的加分項(xiàng)。

申請(qǐng)TOP70-120和TOP120-150的學(xué)生應(yīng)該拿到的硬件條件如下：

2. 軟 實(shí) 力

商科專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歷來(lái)比較激烈，如果想要申請(qǐng)成功，考生除了具備良好的成績(jī)，還需要具備不錯(cuò)的軟實(shí)力。以工作經(jīng)驗(yàn)/實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為例，從各高校對(duì)商業(yè)分析專業(yè)的要求來(lái)看，只有紐約大學(xué)的商業(yè)分析專業(yè)要求學(xué)生具備至少有五年的工作經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)設(shè)在商學(xué)院之下的商業(yè)分析專業(yè)對(duì)申請(qǐng)者工作經(jīng)驗(yàn)要求更高一些。亞利桑那州立大學(xué)錄取學(xué)生有平均1.8年的工作經(jīng)驗(yàn)；倫斯勒理工學(xué)院、德保羅大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校和路易斯安娜州立大學(xué)建議申請(qǐng)者有一定工作經(jīng)驗(yàn)，有利于申請(qǐng)。

但是，這并不是說(shuō)只有考生具備了工作經(jīng)驗(yàn)才能申請(qǐng)，大部分的項(xiàng)目是不需要有工作經(jīng)驗(yàn)的，根據(jù)以往的申請(qǐng)情況來(lái)看，如果考生能有數(shù)據(jù)分析，行業(yè)分析、市場(chǎng)分析、金融分析等領(lǐng)域的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)非常有助于申請(qǐng)的。比如，錄取到弗吉尼亞大學(xué)的A同學(xué)，在剛和公司接觸的時(shí)候，并沒(méi)有實(shí)習(xí)活動(dòng)，在名校規(guī)劃導(dǎo)師的幫助下，學(xué)生在國(guó)內(nèi)著名的金融機(jī)構(gòu)的核心部門實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，也在美國(guó)做了一些實(shí)習(xí)活動(dòng)，彌補(bǔ)了自己的不足。最后他能以一個(gè)不是十分出色的硬件條件拿到理想院校的offer，這和他后期實(shí)習(xí)經(jīng)歷的補(bǔ)充是分不開(kāi)關(guān)系的。

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