在英美學(xué)插畫(huà)是什么體驗(yàn)，留學(xué)院校推薦

在英美學(xué)插畫(huà)是什么體驗(yàn)，留學(xué)院校推薦，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

一、插畫(huà)定義

插畫(huà)的英文 Illustration，可以追溯到拉丁語(yǔ)Illustr_re，它與l_men（照明源）和l_x“l(fā)ight”的基礎(chǔ)相同，也就是make bright，點(diǎn)亮的意思。那么進(jìn)化到現(xiàn)在的Illustration，就是運(yùn)用圖像的形式對(duì)文字語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)藝術(shù)的解釋?zhuān)屛淖直磉_(dá)的內(nèi)容更加明確和清晰。

插畫(huà)的應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)細(xì)分出很多個(gè)方向，比如像建筑插畫(huà)（示意圖）、考古插畫(huà)、概念藝術(shù)、時(shí)尚插畫(huà)、醫(yī)療插畫(huà)、敘事性插畫(huà)、商業(yè)插畫(huà)等，衍生出來(lái)的插畫(huà)風(fēng)格也是多如牛毛數(shù)不勝數(shù)。

二、院校推薦

1、英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院

RCA十分重視調(diào)研，RCA官網(wǎng)上關(guān)于學(xué)習(xí)方法學(xué)校也明確提到大家需要了解如何通過(guò)博客、維基百科、見(jiàn)習(xí)等學(xué)習(xí)手段，輔助做主題調(diào)研。且RCA非常看重學(xué)生個(gè)人的思考能力，在和老師交流中時(shí)，大量調(diào)研的同時(shí)還要得出自己的個(gè)人觀點(diǎn)展現(xiàn)學(xué)生個(gè)人對(duì)課題的洞察力和挖掘力?？梢哉f(shuō)，RCA的學(xué)習(xí)，洞察力和思考力不光作為創(chuàng)作的基礎(chǔ)能力，也會(huì)融入每個(gè)學(xué)生的日常思考中，形成思維習(xí)慣。

2、倫敦藝術(shù)大學(xué)—坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院

談及英國(guó)插畫(huà)專(zhuān)業(yè)，坎伯維爾藝術(shù)學(xué)院一必然榜上有名。作為英國(guó)插畫(huà)領(lǐng)域龍頭，學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)上，會(huì)更注重學(xué)生的創(chuàng)意和自我個(gè)性的發(fā)展，同時(shí)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生用插畫(huà)作品進(jìn)行敘事的能力。此外學(xué)校也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在各領(lǐng)域的進(jìn)行視覺(jué)實(shí)驗(yàn)的嘗試，探索插畫(huà)和不同領(lǐng)域的結(jié)合的表現(xiàn)效果。

培養(yǎng)學(xué)生視覺(jué)思考、調(diào)研技巧、敘事能力。注重保持和提升專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的核心價(jià)值。會(huì)更注重學(xué)生的創(chuàng)意和自我個(gè)性的發(fā)展。

3、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院

SVA連續(xù)數(shù)年在美國(guó)插畫(huà)專(zhuān)業(yè)排名TOP1，被譽(yù)為“半個(gè)世紀(jì)以來(lái)最具有影響力的設(shè)計(jì)學(xué)院”，從該學(xué)院走出的知名校友不記其數(shù)，如動(dòng)漫之父威爾伊森，美國(guó)插畫(huà)大師羅伯特韋夫等，在加上MFA的參與，有著更加深刻創(chuàng)意和視覺(jué)批判性。

SVA的MFA視覺(jué)短文插畫(huà)（Illustration as Visual Essay）專(zhuān)業(yè)，是SVA插畫(huà)方向具有革命意義的專(zhuān)業(yè)，重新定義藝術(shù)家怎樣觀察自己的工作，以及在商業(yè)、藝術(shù)、插畫(huà)、公眾中處于什么樣的地位。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)人視野，創(chuàng)造屬于個(gè)人的獨(dú)特視角和風(fēng)格。進(jìn)入該專(zhuān)業(yè)有一定難度，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大多都是優(yōu)秀插畫(huà)藝術(shù)家，形成了一個(gè)豐富的創(chuàng)意、藝術(shù)交流環(huán)境。

4、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院

眾所周知，馬里蘭藝術(shù)學(xué)院（MICA）平面設(shè)計(jì)偏商業(yè)，但MICA的商業(yè)是以市場(chǎng)需求引導(dǎo)藝術(shù)性創(chuàng)作，不做“無(wú)用設(shè)計(jì)”，亦不無(wú)病呻吟、矯揉造作，通過(guò)平面設(shè)計(jì)尋求“商業(yè)-設(shè)計(jì)師-消費(fèi)者”之間的視覺(jué)平衡點(diǎn)。

落實(shí)到插畫(huà)專(zhuān)業(yè)上，學(xué)校更注重學(xué)生表現(xiàn)手法的多元化，除了傳統(tǒng)繪畫(huà)工具之外，可以和電腦、綜合材料甚至新媒體等結(jié)合展現(xiàn)，就業(yè)范圍更廣。另外， MICA的工作室課程多樣，不只是單純學(xué)習(xí)繪本、書(shū)籍藝術(shù)，還有平面設(shè)計(jì)和版畫(huà)、動(dòng)畫(huà)等課程。

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