什么樣的作品集會申請到紐約視覺藝術(shù)學(xué)院

什么樣的作品集會申請到紐約視覺藝術(shù)學(xué)院，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

項目一

概念生成能力：

開初學(xué)生對新項目的主題并沒有什么想法，通過導(dǎo)師引導(dǎo)后，以觀察身邊的建筑的某?個部分或結(jié)構(gòu)為主題，發(fā)展細化出了了“樓梯”這個主題。

調(diào)研分析能力：

學(xué)生通過不斷的觀察，利?攝影、寫生等方式去記錄自?所觀察到的樓梯，樓梯雖然看似在我們的生活中再平常不過，但是經(jīng)過調(diào)研，并且把調(diào)研所得的照片進行拼貼、重組，以繪畫方式再創(chuàng)作，然后發(fā)現(xiàn)樓梯其實是很多流動的線條。

實驗拓展能力：

在本項目中，學(xué)生充分展示了實驗拓展的能力，學(xué)生分析了調(diào)研所得的樓梯結(jié)構(gòu)，用紙模型對樓梯結(jié)構(gòu)進行再創(chuàng)作，組成英?字母，設(shè)計字體。同時分析了26個英文字母的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了大部分字母擁有結(jié)構(gòu)的對稱性，利用鏡面紙做出對稱效果從而得到有趣和強烈的字體效果。為了達到好的字體造型和拍攝效果，學(xué)生進行了非常多的不同版本的字體實驗，反復(fù)調(diào)整造型。

制作深化能力與創(chuàng)意表述能力：

該項目最終設(shè)計出來?一套26個英文字體，學(xué)生通過攝影的方式來呈現(xiàn)字體，鏡面紙反射的折紙結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成字母，通過后期軟件處理和字體細節(jié)造型的調(diào)整，得到了令人驚喜的，具有很強實驗性的作品效果。為了項目的完整性，還加入了字體應(yīng)用的設(shè)計，利用字體設(shè)計海報。

項目二

概念生成能力：

項目?是從學(xué)生自?的興趣喜好出發(fā)展而成的項目，學(xué)生本人非常喜愛廣東地區(qū)傳統(tǒng)食物：腸粉，她認為腸粉是?一種能夠調(diào)節(jié)她心情的、治愈的食物，所以決定設(shè)計?一款腸粉外賣app，這款app能夠分析用戶的心情狀態(tài)，從而推薦不同的腸粉和搭配食物，并且為這個外賣店設(shè)計品牌形象、包裝等。

調(diào)研分析能力：

在設(shè)計這款app之前，學(xué)生為了解情緒和食物的關(guān)系，對受眾群體做了問卷調(diào)查和采訪，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，思考將緊張、生氣、傷感、放松等情緒作為app可選功能，app將會根據(jù)所選擇的情緒推薦適合的食物：傷心的時候需要甜食，如芒果腸粉、冰淇淋等等。

實驗拓展能力：

根據(jù)品牌的概念選擇了能使人平靜舒適，治愈系的淡粉色系，并且通過運用不不同的繪畫工具如毛筆、馬克筆等等嘗試設(shè)計logo草圖和pattern。

制作深化能力與創(chuàng)意表述能力：

項目四

概念生成能力：

項?四的概念源自于學(xué)生對“自?”的探究與思考，我是誰?我是怎么樣的??如何通過作品讓別?了了解自?。

調(diào)研分析能力：

在調(diào)研部分，通過用不同手法去畫自畫像，表現(xiàn)自?的性格和外貌特征，例如學(xué)生認為自己是一個很能守住別?秘密的secret keeper，同學(xué)和朋友都很喜歡跟她傾訴和分享自己的大大小小的秘密，于是將??的嘴巴和拉鏈結(jié)合起來，去表現(xiàn)?自?的這?特點;同時她?是?個能夠喜歡聊天，以說話的?式表達自己想法的?，所以在其中的自畫像?特別突出了自?的嘴巴。

實驗拓展能力：

實驗部分也很有意思，學(xué)?在探索?自?的內(nèi)?世界同時，發(fā)現(xiàn)?球這?一物體的特征和變化狀態(tài)與多變的自己有相似之處，氣球狀態(tài)會隨著氣體的打入而發(fā)生變化，又會隨著時間和氣體的流走而萎縮變小。開始的時候?qū)W生先單獨對氣球進行各??的實驗，研究氣球的不同狀態(tài)和材質(zhì)，然后結(jié)合自畫像在氣球上面做繪畫嘗試。實驗的特別之處在于，把自己的自畫用像丙烯顏料畫在氣球表面，球體表面會放大和突出自畫像的特征，而當(dāng)氣球逐漸漏氣的時候，自畫像會隨之縮?，形成有趣的視覺效果和肌理。

制作深化能力與創(chuàng)意表述能力：

最后學(xué)?把五個代表? ?不同性格的自畫像分別畫在5個?球上?，展示?式選擇了把?球掛著墻?，整個作品完整統(tǒng)一，自畫像在突出的?球表?，給觀眾提供了多個觀看角度，是?種有趣的觀看體驗。為了更好地體現(xiàn)平?設(shè)計應(yīng)用能?，學(xué)生將氣球充?時和漏?時的?畫像分別放在名片的正反兩?，以表達自?的變化狀態(tài)。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“什么樣的作品集會申請到紐約視覺藝術(shù)學(xué)院”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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