關于IB課程的那些事兒

隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中關于IB課程的那些事兒？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

}IB0（International Baccalaureate?）是一個非盈利性的教育基金會，成立于1968年，總部設在日內瓦，在北京、布宜諾斯艾利斯、紐約、新加坡等11個城市設有辦事處。截至2015年，全球共有147個國家、4375所IB學校開設了不同階段的IB課程。

}IB的特點是采用規(guī)范化的課程，以國際化的視野，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。IB的規(guī)范化體現在各個層面上：申請設立IB課程的學校，要經過IBO對學校的師資，設施、信譽等情況的全面考查后，才能認證批準；課程設置是全球統(tǒng)一規(guī)劃；老師要經過認證才能任課；課程考題是統(tǒng)一的，學生考卷一般由其它國家的老師來審評。這些國際規(guī)范化的程序，保證了IB的信譽和質量。

項目課程介紹：

IB提供的四個教育項目，旨在幫助學生發(fā)展智力、人際、情感及社會方面的技能，以便在全球化日益加速的情況下更好地生活、學習和工作，分別是小學項目PYP (The Primary YearsProgramme），中學項目MYP（The Middle Years Programme），大學預科項目DP（The Diploma Programme），IB職業(yè)相關證書IBCC（The Career-relatedCertificate）這四大項。

其中受到絕大部分家長關注的是大學預科項目DP（The Diploma Programme）。

大學預科項目DP（The DiplomaProgramme）

DP項目面向年齡在16-19歲的學生，學制兩年，學生在高一階段先進行為期一年的Pre-IB的學習，高二起正式注冊，學習IB課程，高三參加IB組織的全球性統(tǒng)一考試。該課程使不同國家的中學生都能在同樣的教學大綱、同樣的評估方式下取得同樣價值的文憑。此項目是學術型很強的教育項目，有期末考試，旨在幫助學生為在大學和以后的生活中取得成功做準備。此項目專注于學生的智力、社會、情感和身體的健康發(fā)展。此項目得到世界頂尖級大學的認可。

IB國際文憑課程共設有三門核心課程和六類學科課程。

三大核心課程：

1）拓展性論文（ExtendedEssay）：要求學生對所學DP學科的某一問題進行深入獨立的研究，要能寫出4000字的文章。這項要求為學生提供了按自己興趣寫作論文的機會，并使學生熟悉獨立研究的方法。

2）知識理論(Theory of Knowledge)：培養(yǎng)學生的判斷性思維以及綜合歸納能力，形成系統(tǒng)的學習方法。鼓勵學生對基礎知識進行質疑，防止主觀臆斷和思想意識上的偏見，增強學生進行理性分析和表達的能力。

3）創(chuàng)造、行動、服務（Creativity,Action and Service）：讓學生在整個DP項目學習的過程中參加一系列的活動?！皠?chuàng)造”意在鼓勵學生從事藝術和創(chuàng)造性思維；“行動”意在設法通過體力活動來培育健康的生活方式；“社區(qū)服務”意在為具有學術價值的新的學習提供一種工具。這一課程的三個方面將讓學生通過經驗學習來促進個人和人際的發(fā)展，開啟自我發(fā)現的過程。

六類學科課程：

1）語言習得（母語以外的現代語言）；

2）語言與文學（母語與世界文學）；

3）人文與社會學（歷史、地理、商業(yè)與管理、經濟學、哲學、心理學、IT與全球化社會、社會與文化人類學、世界宗教）；

4）數學與計算機科學（數學包括標準水平數學研究、標準水平數學、高級水平數學、標準水平進階數學。計算機科學包括標準水平計算機科學和高級水平計算機科學。數學為必修科目，計算機科學為選修課程。）；

5）實驗科學（生物、化學、物理、設計技術）；

6）藝術（視覺藝術、音樂、戲劇、電影、舞蹈）。

學生必須在前五組學科中各選一門科目，以保證知識的寬度和理解力。學生可以從第六組中選擇一門藝術科目或者從前五組中另選一門作為選修，至少三門（不超過四門），課時為240個小時的高水平課程（HL），其它的課程是課時為150個小時的標準水平課程（SL）。學生可以選擇英語、法語或者西班牙語來學習和參加考試。

評估：

IBDP采取內部評估與外部評估相結合。內部評估在兩年的學習期間由學科教師按照評價標準完成，并提交IBO指定的評審官進行評審。內部評估一般占最后成績的25-50%。外部評估的IB全球考試每年兩次，北半球學校一般參加五月份的考試?？荚囉蒊BO統(tǒng)一安排，學生在各學校參加考試，由IBO發(fā)布最后成績。

IBDP課程的總分為45分，即6門學科，每門滿分7分，共計42分，TOK和EE合計3分?？偡诌_到24分，就可以獲得IB文憑；總分38分以上，便可以進入世界名牌大學。

評估按照相關標準執(zhí)行，即學生的成績是按照基于每一科目的課程目標預先設定好的評估標準來進行評估的，而不是按照參加同一個考試的其他學生的水平來評估的。據統(tǒng)計，學生獲得的分數一直都很穩(wěn)定，各個大學都很看重DP評估的嚴格性和一致性。

認可度：

}IB高中文憑得到世界上大多數著名大學的認可。這種認可包括兩方面，一是在錄取時的考量。大多數西方的大學（如哈佛大學、多倫多大學、UBC等）都把IB、AP、Abitur以及A-levels這四種考試看作說明學生學術興趣和能力的附加指標，而加拿大的大學往往會更青睞IB的學生。UBC公布過往錄取數據也表明，完成IB課程的學生名校錄取率要遠比其他課程的學生高。二是入學后的學分的轉化。如果IB高級課程(HL)成績在6分以上，許多頂尖大學（如UBC、多倫多大學、麥吉爾大學等）認可將該課程轉化為大學學分，即學生可免修此課。如果免修課程較多，學生進而可能提前畢業(yè)。有的大學甚至承認部分IB標準課程（SL）的學分。

}由于IB高級課程（HL）與大學課程難度相當，經過IB訓練的學生在高中最后一年已經預演了大學的學習，進大學后適應較快成績更好。多倫多大學2003年對該校一年級新生微積分（Calculus）課程的成績統(tǒng)計表明，有IB文憑的學生的平均成績?yōu)?5分，大大高于所有學生的平均成績70分，甚至高于在AP Calculus中考過5分的學生的平均成績83分。

IB適合什么樣的學生呢？

IB課程的要求是非常嚴格的，每門每天需要平均2～3個小時的作業(yè)時間。學生需要修滿英語、第二語言、社會科學、實驗科學和數學的課程大類(至少有三門是High Level)，同時還需要選擇一個選修課，2個學期的Theory of Knowledge，兩年內完成150個小時的社會實踐活動(CAS Hours)并寫一篇4000字的論文，如果孩子的自控能力和英語水平不夠優(yōu)秀，并不建議讀IB課程，而針對于那些自控能力，學習能力的學生來說，IB課程反而會有助于學生未來的發(fā)展。

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