TESOL到底是學(xué)什么的（3）

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中TESOL到底是學(xué)什么的（3）？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

University of Edingburgh的TESOL專業(yè)設(shè)在Moray House（莫雷教育學(xué)院)下，第一學(xué)期課比較多，3門必修課（languageand the learner，TESOL Methodology，researchmethods）+1門選修課（必修課基本上每門都很有吸引力，但是每個(gè)人只能選一門，所以同學(xué)之間可以交換資料--不過(guò)課業(yè)比較繁重，交換來(lái)的資料，那就無(wú)聊的時(shí)候當(dāng)雜志看吧），1月份之前有4篇小論文要交，下學(xué)期的任務(wù)會(huì)比較輕松，在平常的大課lecture上，老師會(huì)給教授一些理論知識(shí)，把不同的理論延展開(kāi)來(lái)，老師會(huì)把所有資料講義上傳到學(xué)生的個(gè)人webCT里，所以提前把老師的講義打印出來(lái)進(jìn)行預(yù)習(xí)，查閱字典很有必要。老師每周會(huì)布置一些相關(guān)理論的閱讀，按時(shí)閱讀后，把自己的疑問(wèn)帶到每周的小組workshop里，和小組的同學(xué)，tutor一起討論，tutor也會(huì)布置一些小的任務(wù)，幫助激發(fā)在某一些知識(shí)點(diǎn)上的興趣和引導(dǎo)更深層的探索。所以，閱讀是必須按時(shí)做的，workshop的積極參與和仔細(xì)記錄也必不可少，因?yàn)檫@些零碎的東西就可能是你的論文的topic。

TESOL專業(yè)的老師都很出色，比如總負(fù)責(zé)人Joan Cutting，百度可以搜到她，在古巴教英語(yǔ)10多年，寫了很多TESOL著作，同時(shí)也在國(guó)內(nèi)很多高校做交流學(xué)者，很有幽默感和人格魅力的一位教授（她最經(jīng)典的一句話就是當(dāng)提問(wèn)者聲音太小聽(tīng)不見(jiàn)時(shí)，她會(huì)面不改色心不跳的故作鎮(zhèn)靜并帶著幽默語(yǔ)感的說(shuō)：“Would you please Shout？”）。Yvonne Foley（offer上會(huì)有她的簽名，也是TESOL Methodology主講老師，也負(fù)責(zé)若干選修課的lecture）在臺(tái)灣省教了很多年英語(yǔ)，同時(shí)也是NALDIC (National Association of LanguageDevelopment in the Curriculum), BAAL (British Association of AppliedLinguistics) and IATEFL (International Association in Teaching English as aForeign Language）的成員，有這些英語(yǔ)教育協(xié)會(huì)作為學(xué)術(shù)支撐，她總能得到最新的教學(xué)資料以及教育信息，雖然資歷經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有Joan出色，但是與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)資料和教學(xué)方式是她的優(yōu)勢(shì)。

關(guān)于TESOL到底是學(xué)什么的（3）這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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