南加利福尼亞大學(xué)藝術(shù)學(xué)院專業(yè)詳情
2024-05-26 17:33:30 來源:中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高,對于很多家庭來說,留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情,許多人都想要留學(xué),那其中南加利福尼亞大學(xué)藝術(shù)學(xué)院專業(yè)詳情?針對這個問題,下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
Roski學(xué)院自1883年起即開設(shè)藝術(shù)設(shè)計類課程,并于1895年正式成立了藝術(shù)設(shè)計學(xué)院。也是南加州大學(xué)歷史最悠久的學(xué)院之一,Roski藝術(shù)設(shè)計學(xué)院為USC開設(shè)的藝術(shù)學(xué)院中,專注于藝術(shù)設(shè)計的學(xué)院。
羅斯基藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院開設(shè)哪些專業(yè)與課程
Roski學(xué)院本科階段提供BA、BFA兩種課程模式。課程內(nèi)容包括繪畫、攝影、設(shè)計、雕塑、跨媒體藝術(shù)、陶瓷、批判研究、印刷藝術(shù)等。Roski學(xué)院鼓勵學(xué)生盡量多的體驗不同媒介、不同形式的藝術(shù),拒絕為藝術(shù)設(shè)限。根據(jù)修讀課程內(nèi)容,畢業(yè)后可獲得Design或Art學(xué)位,并不再次加以細(xì)分。
設(shè)計學(xué)士課程內(nèi)容
USC將Roski學(xué)院開設(shè)的設(shè)計學(xué)士課程定義為Pre-Professional課程,其課程主旨是為學(xué)生的未來發(fā)展作前期準(zhǔn)備。就設(shè)計學(xué)士課程而言,課程內(nèi)容涉及2D和3D兩大設(shè)計方向。Roski學(xué)院在本科階段給予學(xué)生充分時間探索自我未來希望深入發(fā)展的方向,學(xué)生可以選修自身感興趣的2D和3D設(shè)計相關(guān)課程,以為擴(kuò)充自己的專業(yè)技能與知識。
藝術(shù)學(xué)士課程內(nèi)容
USC將Roski學(xué)院開設(shè)的藝術(shù)學(xué)士課程定義為Pre-Professional課程,在完成必修課程的基礎(chǔ)上,學(xué)生可以選擇從七個輔修方向中選擇多個方向進(jìn)行深入研究,完成一個輔修課程大約可以獲得20個學(xué)分左右,本科期間至少完成44個學(xué)分,才可以獲得藝術(shù)學(xué)士學(xué)位,學(xué)生也可以選修部分設(shè)計類選修課程,以完成學(xué)分要求。
以跨媒體藝術(shù)為例
Roski學(xué)院的跨媒體藝術(shù)基于學(xué)院原來的強(qiáng)勢藝術(shù)課程影像藝術(shù)發(fā)展而來,發(fā)展至今,跨媒體藝術(shù)包含了互聯(lián)網(wǎng)、表演、視頻、攝影和基于算法的藝術(shù)在內(nèi)的新興藝術(shù)形式,一系列基于時間而創(chuàng)作的藝術(shù)作品。作為一個跨學(xué)科的研究領(lǐng)域,跨媒體藝術(shù)使用技術(shù)作為藝術(shù)創(chuàng)作的工具。
教師教授工作室實踐和理論課程,重點是探索、推測、創(chuàng)新和學(xué)術(shù)研究。學(xué)生會遇到大量交叉學(xué)科內(nèi)容。Roski學(xué)院也為學(xué)生提供大量的境外交換課程,比如澳洲國立大學(xué)、南非開普敦大學(xué)、雪城大學(xué)佛羅倫薩分校、倫敦藝術(shù)大學(xué)、USC巴黎和馬德里分校等。
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