國(guó)外學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)校有哪些

室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造功能合理、滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境，接下來(lái)就來(lái)看看“國(guó)外學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)校有哪些”？

國(guó)外學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)校有哪些

1、紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計(jì)課程結(jié)合了綜合性的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程和廣泛的人文教育。重點(diǎn)是創(chuàng)造性，有效的語(yǔ)言和圖形溝通方法，技術(shù)熟練度和可持續(xù)性。通過(guò)對(duì)批判性思維發(fā)展的關(guān)注，該項(xiàng)目旨在培養(yǎng)具有文化、社會(huì)和歷史意識(shí)的畢業(yè)生，他們具備創(chuàng)造安全和愉悅的內(nèi)部環(huán)境的知識(shí)和技能。結(jié)合所需的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，課程符合國(guó)家和地方室內(nèi)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)員資格的教育要求，以及工作經(jīng)驗(yàn)，允許畢業(yè)生參加室內(nèi)設(shè)計(jì)資格考試。

2、切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

切爾西藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)當(dāng)代場(chǎng)景定義用戶(hù)體驗(yàn)以及與物體和空間的交互。學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能，例如如何制作比例模型、探索不同材料如何影響和產(chǎn)生設(shè)計(jì)理念、如何生成不同類(lèi)型的圖像和建模、學(xué)習(xí)使用繪制、測(cè)量、記錄和測(cè)試室內(nèi)空間的工具。該專(zhuān)業(yè)也會(huì)介紹以用戶(hù)為中心的方法論，教會(huì)學(xué)生設(shè)立大設(shè)計(jì)計(jì)劃并重點(diǎn)關(guān)注用戶(hù)需求，同時(shí)也會(huì)順應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的潮流，在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)可持續(xù)性的全球背景下考慮設(shè)計(jì)方案。

3、東京藝術(shù)大學(xué)

眾多藝術(shù)類(lèi)院校之中，東京藝術(shù)大學(xué)的實(shí)力與知名度都在最頂尖級(jí)別，是許多藝術(shù)生心向往之的最高學(xué)府。作為日本唯一的國(guó)立綜合性藝術(shù)大學(xué)，校園文化中傳統(tǒng)與革新并存，既有百年以上的悠久歷史，也有在急速變化的時(shí)代中足以引領(lǐng)設(shè)計(jì)前沿的實(shí)力，為研究學(xué)習(xí)所配備的設(shè)計(jì)創(chuàng)作環(huán)境也是全國(guó)最為充實(shí)。設(shè)計(jì)學(xué)科共有十個(gè)研究室，涉及從圖像設(shè)計(jì)到評(píng)論研究的設(shè)計(jì)領(lǐng)域各界，同一研究室所關(guān)注的對(duì)象往往也十分多元，其中與室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)的主要是第五研究室和第九研究室。

還有普瑞特藝術(shù)學(xué)院、金斯頓大學(xué)等。

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