環(huán)境設(shè)計專業(yè)留學(xué)大學(xué) 環(huán)境設(shè)計留學(xué)去哪個國家好

環(huán)境設(shè)計專業(yè)留學(xué)大學(xué)，很多同學(xué)都很關(guān)注這個話題，下面中國教育在線帶您深入了解這方面的內(nèi)容，相信您閱讀以下文章后，會得到想要的答案。

環(huán)境設(shè)計專業(yè)留學(xué)大學(xué)

1.麻省理工學(xué)院

麻省理工學(xué)院的建筑與規(guī)劃學(xué)院全稱“MIT SCHOOL OF ARCHITECTURE+PLANNING”，簡稱SA+P，是MIT建校時成立的四大學(xué)院之一。SA+P學(xué)院下設(shè)六大部門，其中包含以建造技術(shù)與建筑理論為核心的Department of Architecture；以城市理論和區(qū)域規(guī)劃為重點的Department of Urban Studies+Planning；以探索新興技術(shù)媒介和表達方式為創(chuàng)新的Media Lab以及其它三個研究中心。每個部門都涵蓋與建筑相關(guān)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，但又不局限于建筑這一單一學(xué)科。

2.倫敦大學(xué)學(xué)院

倫敦大學(xué)學(xué)院巴特萊特建筑學(xué)院（The Bartlett）是世界公認(rèn)的最頂尖和最具影響力的建筑學(xué)院之一。20世紀(jì)90年代初，在彼得·庫克和彼得·霍爾兩位教授的引領(lǐng)下，巴特萊特的建筑學(xué)和城市規(guī)劃研究開始逐步在世界范圍內(nèi)積攢聲譽。巴院以提出空間句法理論（Space Syntax Theory）而享譽全球。目前，巴特萊特建筑學(xué)院的附屬科系和學(xué)術(shù)機構(gòu)包括：建筑系、建筑和項目管理系、發(fā)展規(guī)劃系、城市規(guī)劃系、高級空間分析中心以及相關(guān)研究院。

3.代爾夫特理工大學(xué)

代爾夫特理工大學(xué)建筑學(xué)院成立于1904年，是歐洲規(guī)模最大的建筑學(xué)院之一，開設(shè)有建筑學(xué)、建筑技術(shù)、土地與項目管理、城市規(guī)劃等專業(yè)。此項目以著名的荷蘭建筑、空間規(guī)劃和建筑環(huán)境專業(yè)經(jīng)驗為基礎(chǔ)，面向國際，吸引了來自多個國家的教職員工和學(xué)生。該教學(xué)方法借鑒了荷蘭的傳統(tǒng)，以多學(xué)科的方式與學(xué)生團隊合作，為建筑環(huán)境創(chuàng)建綜合解決方案。

4.加州大學(xué)伯克利分校

加州大學(xué)伯克利分校的環(huán)境設(shè)計學(xué)院(CED)是美國頂尖的環(huán)境設(shè)計學(xué)院之一。它是世界上最著名的實驗、研究和智力協(xié)同實驗室之一。作為第一所將建筑、規(guī)劃和景觀建筑學(xué)科合并為一所學(xué)院的學(xué)校，CED引領(lǐng)了采用綜合方法來分析、理解和設(shè)計我們的建筑環(huán)境的道路。CED也是最早將環(huán)境設(shè)計概念化為與其社會、政治經(jīng)濟和文化背景密不可分的人之一。它的教師和學(xué)生一直將環(huán)境設(shè)計視為一種探索性的空間實踐，旨在創(chuàng)造尚未想象的建筑、景觀和城市規(guī)劃形式。

5.哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院（Harvard Graduate School of Design，簡稱GSD）的建筑教育始于19世紀(jì)末期，融建筑、規(guī)劃、景觀于一體，是世界上最負(fù)盛名的設(shè)計院所之一。哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院由當(dāng)時的風(fēng)景園林學(xué)院和城市規(guī)劃學(xué)院合并而成，設(shè)建筑學(xué)、景觀建筑學(xué)以及城市規(guī)劃與設(shè)計三個系，招收和培養(yǎng)上述三個專業(yè)方向的碩士和博士，這三個專業(yè)在全美都名列前茅。設(shè)計學(xué)院已經(jīng)培養(yǎng)了一大批設(shè)計行業(yè)的靈魂人物，例如我們所熟悉的貝聿銘、楨文彥、保羅·魯?shù)婪?、菲利浦·約翰遜、伊恩·麥克哈格等，都是設(shè)計學(xué)院的杰出畢業(yè)生。

環(huán)境設(shè)計留學(xué)去哪個國家好

1、美國

作為全球領(lǐng)先的創(chuàng)新和設(shè)計中心，美國在環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域擁有眾多優(yōu)秀的大學(xué)和學(xué)院。從加州到紐約，美國的大學(xué)提供了豐富多樣的環(huán)境設(shè)計課程，包括城市規(guī)劃、景觀設(shè)計和建筑可持續(xù)性等方面。學(xué)生可以接觸到先進的技術(shù)和研究資源，并有機會與行業(yè)專業(yè)人士合作，獲得實踐經(jīng)驗。其中，斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院等院校在環(huán)境規(guī)劃、可持續(xù)設(shè)計和城市設(shè)計方面具有卓越的研究和教學(xué)實力。

2、英國

英國的建筑設(shè)計教育一直備受認(rèn)可。倫敦大學(xué)學(xué)院、牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)等院校在環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展方面的研究和教育方面享有聲譽。此外，英國還有許多其他優(yōu)秀的大學(xué)和學(xué)院提供環(huán)境設(shè)計研究生課程。

3、澳大利亞

澳大利亞以其多元文化和宜居城市環(huán)境而吸引著許多國際學(xué)生。澳大利亞的大學(xué)在環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域具有很高的聲譽，提供了全面的課程內(nèi)容和先進的研究設(shè)施。學(xué)生可以從豐富的學(xué)術(shù)資源和實踐機會中受益，與行業(yè)專業(yè)人士合作。其中，悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)和昆士蘭大學(xué)等學(xué)府都提供了一系列與環(huán)境設(shè)計相關(guān)的課程，并且與當(dāng)?shù)氐脑O(shè)計和規(guī)劃行業(yè)有緊密聯(lián)系。

4、荷蘭

荷蘭以其創(chuàng)新的設(shè)計和前衛(wèi)的城市規(guī)劃而聞名，被視為歐洲的設(shè)計之都。荷蘭的大學(xué)提供了出色的環(huán)境設(shè)計課程，強調(diào)可持續(xù)發(fā)展和社會包容性。荷蘭的學(xué)習(xí)環(huán)境積極開放，注重學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力培養(yǎng)，為學(xué)生提供了豐富的機會來探索和發(fā)展自己的設(shè)計理念。埃因霍溫科技大學(xué)、代爾夫特理工大學(xué)和阿姆斯特丹大學(xué)等院校都提供了一系列環(huán)境設(shè)計研究生課程，涵蓋城市規(guī)劃、景觀設(shè)計和建筑設(shè)計等方面。

5、丹麥

丹麥被公認(rèn)為環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域的先驅(qū)，其強調(diào)可持續(xù)發(fā)展和人類健康的設(shè)計理念在世界范圍內(nèi)有著很高的聲譽。丹麥的大學(xué)和研究機構(gòu)提供了優(yōu)質(zhì)的環(huán)境設(shè)計課程，涵蓋城市規(guī)劃、景觀設(shè)計和可持續(xù)建筑等方面。丹麥還注重學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，通過與行業(yè)合作項目和實地考察，為學(xué)生提供寶貴的經(jīng)驗和機會。丹麥皇家藝術(shù)學(xué)院和奧胡斯大學(xué)都提供優(yōu)質(zhì)的環(huán)境設(shè)計研究生項目，讓學(xué)生接觸到先進的設(shè)計理念和實踐經(jīng)驗。

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