師者傳道授業(yè)解惑也 深度解析澳洲留學中學教育專業(yè)!

同學們您是否也想知道師者傳道授業(yè)解惑也 深度解析澳洲留學中學教育專業(yè)!，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

專業(yè)介紹

中學教師主要教授中學生一門或多門必修課程，促進學生的社交、情緒、智力以及體質(zhì)發(fā)展。 主要工作內(nèi)容：使用一系列教學技巧和教材，教授必修課程;通過富有創(chuàng)造性的活動，培養(yǎng)學生的學習興趣、能力與協(xié)調(diào)性;在課堂上指導與監(jiān)督學生作業(yè);準備，管理，并未考試、項目、作業(yè)評分，以評估學生的進步并記錄結(jié)果;與學生及家長討論個人的進步問題，向?qū)W生輔導員和資深教師征求意見;維持班內(nèi)及校內(nèi)紀律;參與員工會議、教學會議和研討會;與家長、社團以及企業(yè)團體保持溝通;維持班級和學校記錄; 執(zhí)行課外任務，比如協(xié)助組織運動會、音樂會、郊游等趣味活動;

就業(yè)前景

澳洲的中學教師專業(yè)是移民專業(yè)，在澳洲大部分學校都有課程開設。很多大學開設的課程不需要準備的背景就可以直接的申請哦!

上崗往往需要澳洲留學教師評估協(xié)會(AITSL)的評估。在澳洲的大部分地區(qū)都需要中學教師，就業(yè)的前景還是非常好的，薪資穩(wěn)定而且遠超于澳洲社平工資哦，隨著工作年限的增長，薪資會逐漸增長哦。

澳洲的中學教師基本上都是全職的，有65.2%的從業(yè)人員為女性，職業(yè)生涯為40年，與澳洲社會平均工作年限是相同的。畢業(yè)后基本上都在從事教育行業(yè)。

大學課程推薦

昆士蘭大學中學教師專業(yè)

本課程比較適合本科畢業(yè)學生，想學習兩年的中學教育方向。本專業(yè)有75天的實習課程，可以幫助學生畢業(yè)后更好的適應教師工作。（*茆同學昆士蘭大學教育學成功案例）

均分要求：GPA4.5，滿足至少2個領域，需要提交一份PS

背景專業(yè)要求：本科任何專業(yè)

工作經(jīng)驗要求：無

語言要求：雅思：總分7.5，單項：寫作閱讀7，聽力口語8)，不接受托福成績

PS要求：PS一份

阿德萊德大學教師-中學方向?qū)I(yè)

阿德萊德大學的教師專業(yè)是2年的專業(yè)，主要是為本科畢業(yè)生，且以后想當中學教師的學生所準備的。畢業(yè)后，學生如果想成為一名中學教師，不僅需要滿足學術要求，并且需要在當?shù)刂拮?。本專業(yè)為學生進入中學機構(gòu)或者其他公司做準備，并且可以學習到理論和實踐。

均分要求：沒有分數(shù)要求，可以參考75-80分

背景專業(yè)要求：本科任何專業(yè)，一個主修專業(yè)，一個輔修

語言要求：雅思：總分雅思7，單項7分;托福：總分94，單項：聽力閱讀24 口語23 寫作27

昆士蘭科技大學中學教師專業(yè)

昆士蘭科技大學的教師專業(yè)是為本科是非教育專業(yè)學生準備。本專業(yè)學習期間是有專業(yè)實習的，可以為以后的就業(yè)做準備。

均分要求：沒有嚴格的分數(shù)要求，可以參考70-75分

背景專業(yè)要求：本科非教育專業(yè)，申請的時候需要注明 first teaching area，以及提供PS(官網(wǎng)下載表格)

語言要求：雅思：總分7，單項：7;托福：總分94，單項：22

PS要求：PS一份

墨爾本大學中學教育專業(yè)

墨爾本大學擁有澳洲一流的教育研究生院，同時也享譽全球。墨爾本大學的中學教育碩士，主要針對教授13~18歲的孩子，該課程理論聯(lián)系實踐，深入向?qū)W生展示學習方式等領域的專業(yè)知識。在教學過程中，有機地插入課堂實習，在中學的課堂中，提高專業(yè)的教導水平。

專業(yè)要求：本科任何專業(yè)(包含2個學習領域)

均分要求：無明確規(guī)定，根據(jù)學生情況審理，建議985/211加權均分75，雙非80

其他要求：需要完成TCAT

語言要求：雅思：總分7，單項：7;托福：總分94，單項：寫作27，其他24

悉尼大學中學教育專業(yè)

悉尼大學教育碩士要求學生獲得本科學位，申請者可以根據(jù)自己的意愿確認一到兩個教學領域。學校允許學生選擇科學和數(shù)學或者語言作為雙選，這就意味著申請者不需要選擇第二個教學領域。課程的目標是培養(yǎng)專業(yè)的教師、教育管理者、教育研究人員和教育政策制定者。本專業(yè)要求學習者根據(jù)自己的意愿選擇兩個不同的學科領域進修，培養(yǎng)學習者的專業(yè)知識與應對能力。完成該學位的學習后，畢業(yè)生將具備相應的知識與技能，在與教育相關的職業(yè)領域發(fā)展。

專業(yè)要求：本科任何專業(yè)

語言要求：雅思：總分7.5，單項：聽力口語8，其他7;托福：總分105，單項：聽力口語27，寫作25，閱讀243

莫納什大學中學教育專業(yè)

莫納什大學教育碩士包含多個方向，幼兒教育、小學教育、中學教育或者是上述兩個領域的相結(jié)合。本課程主要是為那些最終想獲得澳洲教師資格的申請人而設置，且對于申請人本科專業(yè)無任何限制。在當今多樣化復雜性日益增加且不斷變化的世界中，莫納什大學教育專業(yè)能夠為學生將來的職業(yè)發(fā)展提供充分的準備。

背景專業(yè)要求：本科任何專業(yè)，要求加權均分70，本科需完成2個teaching specialist areas或1個double teaching specialist area

語言要求： 雅思：總分7，單項：閱讀寫作7，聽力口語7.5;托福：總分102，單項：聽力27，寫作27，口語24，閱讀24

迪肯大學中學教育專業(yè)

迪肯大學的教育專業(yè)是具有靈活性的創(chuàng)新課程,就讀本專業(yè)能夠獲得中學教學從業(yè)資格，或者也可獲得早教和小學或小學和中學的雙重資格。由于學生比較分散，為了滿足不同城市,農(nóng)村和地方的各個校區(qū)學生的需要,本課程提供在校學習模式和網(wǎng)上學習模式. 本課程適應國內(nèi)外發(fā)展趨勢,學校能夠提供相應的碩士學位和多樣化的就業(yè)渠道，以幫助學生順利進入該領域工作。同時迪肯大學提供了很多課程，學生可以在海外通過遠程教育學習。

背景專業(yè)要求：本科非教育專業(yè)，滿足一到兩個教學學科。

語言要求：雅思：總分7，單項：口語聽力7.5，其他7;托福：總分102，單項：寫作27，閱讀聽力28

新南威爾士大學中學教育專業(yè)

該專業(yè)將為畢業(yè)生提供職前教師培訓，為新南威爾士州及澳大利亞其他州的公立、私立學校提供高等的中學教學初始資格。該校畢業(yè)后獲得的中學教學資格在澳大利亞被廣泛認可。（*錢同學新南威爾士大學教育領導力成功案例）

背景專業(yè)要求：本科學位，要求完成相關的教育主修及選修專業(yè)

語言要求：雅思：總分7.5，單項：閱讀寫作7，聽力口語8

西澳大學中學教育專業(yè)

西澳大學的中學教育專業(yè)的畢業(yè)生將獲得相關的教師資格，畢業(yè)后可以在澳大利亞的政府或是非政府學校工作，或是在其他國家工作。學校將提供很多實習機會，讓學生的教學技能有所提高。當然，你也可不從事與本專業(yè)相關的工作，本專業(yè)將對你以后的領導能力和工作方向有很大的幫助。

背景專業(yè)要求：本科有與教學方向相關的課程

語言要求：雅思：總分7.5，單項：閱讀寫作7， 口語聽力8，不接受托福成績

皇家墨爾本理工大學中學教育專業(yè)

皇家墨爾本理工大學的這個專業(yè)是為已經(jīng)讀完本科，但是想從事中學教育的學生開設。通過這個專業(yè)的學習，學生可以拓展及鞏固專業(yè)教育及研究技巧，收獲很多關于中學教育的知識。

專業(yè)要求：本科任何專業(yè)(含主修及輔修專業(yè))

語言要求：雅思：總分7.5，單項：閱讀寫作7，口語聽力8;托福：總分106，單項：不低于24

紐卡斯爾大學中學教育專業(yè)

紐卡斯爾大學中學教育專業(yè)學制為2年。該專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事中學教師的職位。通過該專業(yè)的學習，學生將能夠從教育哲學、心理學和社會學方面審查關鍵概念和理論,把語言作為一種社會實踐來探索。素質(zhì)教育的原則與實踐、教育研究的使用和開展、將新的教學方法運用到學習和課程中對學生今后的教學工作十分重要。該課程還準備了為其2個月的專業(yè)實習，學生有機會在畢業(yè)后進入實習學校工作。畢業(yè)后學生可以教7-12年級的班級。該課程強調(diào)素質(zhì)教育。

背景專業(yè)要求：本科學位 +面試+書面作品

語言要求：雅思：總分7.5，單項：寫作 閱讀7.0，口語聽力8.0

南澳大學中學教育專業(yè)

南澳大學的中學教育是以8歲到12歲的青少年為對象，根據(jù)他們的不同需求因材施教。本專業(yè)要求申請者有高等教育機構(gòu)的本科學位。除了本科學位，還要求申請者本科期間在以下領域至少有兩個學科的學習：藝術(舞蹈、戲劇、音樂、媒體藝術、視覺藝術),英語,數(shù)學,健康和體育教育,人文和社會科學(歷史、地理、公民和公民或經(jīng)濟和商業(yè)),語言,設計和技術和科學。 （*顧同學南澳大學幼兒教育成功案例）

背景專業(yè)要求：本科學過相關的教育專業(yè)：1個主修教育專業(yè)(6門課程，第三年至少2門)，1個輔修教育專業(yè)(4門課程，第二年至少2門課程)

語言要求：雅思：總分7，單項：7;托福：總分94，單項：22

臥龍崗大學中學教學專業(yè)

中學教學碩士是針對希望成為中學教師(教育7~12歲青少年)的學生開設的。完成這個學位，畢業(yè)生將獲得符合在公立和私立學校教授13~18歲少年專業(yè)課程的正式的資格。

這個課程包含70天在中國、斐濟、泰國教學的實踐經(jīng)驗。這將有利于向當?shù)亟處煂W習經(jīng)驗，以及通過研討會來提高信息技術、交流、與家長合作、設計評估任務和開展校本研究的技巧。

背景專業(yè)要求：本科任何專業(yè)，至少學過2個教學領域

語言要求： 雅思：總分7.5，單項：聽力口語8，寫作閱讀7;托福：總分110，單項：聽力口語24，寫作閱讀22

拉籌伯大學中學教育專業(yè)

拉籌伯大學的中學教育碩士提供預科文憑和碩士學位，沒有專業(yè)背景的限制。本專業(yè)適合任教于小學和初中，設置十分靈活，可以在學?；蚴窃诩彝瓿蓪W業(yè)。本課程著重于培養(yǎng)青少年的學習方法。教學內(nèi)容包括理論研究、學習研究和課堂管理和中學教學方法研究。學生畢業(yè)后可以注冊教師從業(yè)資格，在小學或初中任教。

背景專業(yè)要求：本科畢業(yè)，至少2個specialist areas

語言要求：雅思：總分7.5，單項：讀寫7.0，聽說8.0

西悉尼大學中學教育專業(yè)

西悉尼大學的中學教育碩士專業(yè)是為已經(jīng)獲得本科學位的學生設置的，并要求本科有一到兩個相關學科的教育知識與技能，申請者必須有與中學教育的相關學位證書。學校很注重理論與實踐的結(jié)合，非常關注教學活動中的實際問題、教學問題和學習技能培養(yǎng)。在中學教學中,教師可以向?qū)W生提供靈感和方向。

背景專業(yè)要求：本科任何專業(yè)，學過的學分課程和中學的教學方向要一致

語言要求： 雅思：總分7.5，單項：讀寫7.0，聽說8.0;托福：總分100，單項：寫作24，其他22

塔斯馬尼亞大學中學教學專業(yè)

讀塔斯馬尼亞大學教學碩士(針對7-12年級學生)-職前教師教育課程的學生，畢業(yè)后將獲得職業(yè)資格并且符合國家標準、滿足塔斯馬尼亞至澳洲的招聘需求。

背景專業(yè)要求：本科非教育專業(yè)，學過2個學習領域，提交申請后，2周內(nèi)完成TCAT

語言要求： 雅思：總分7.5，單項：聽力口語8，寫作閱讀7

維多利亞大學中學教育專業(yè)

維多利亞大學的中學教育專業(yè)是兩年全日制碩士學位，課程主要是為以后想成為中學教師的學生而設置。本專業(yè)主要目的是培養(yǎng)學生在教育領域從事教學，教育學科主要包括商業(yè)、英語、健康、數(shù)學、體育教育、科學、技術等。

背景專業(yè)要求：本科是教育方向相關專業(yè)

語言要求：雅思：總分7.5，單項：讀寫7.0，聽說8.0

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