加拿大雙錄取適合哪些學(xué)生申請(qǐng)？

加拿大雙錄取適合哪些學(xué)生申請(qǐng)？，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

　　加拿大雙錄取是指加拿大大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者發(fā)放大學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取通知書(shū)，但由于申請(qǐng)者語(yǔ)言能力未能達(dá)到要求，而同時(shí)發(fā)放語(yǔ)言課程的錄取通知書(shū)；申請(qǐng)者需要在進(jìn)入大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之前，在大學(xué)指定的語(yǔ)言中心進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)通過(guò)后再直接入讀大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。

　　雙錄取適合高中畢業(yè)或者高三在讀的學(xué)生，成績(jī)中等以上，希望入讀加拿大名校，但暫時(shí)沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)或者語(yǔ)言成績(jī)暫不達(dá)標(biāo)者。學(xué)生在入學(xué)前已經(jīng)獲得大學(xué)的有條件錄取，所以入校后無(wú)需再重新遞交申請(qǐng)，免除了學(xué)生后顧之憂，可以保證學(xué)生完成語(yǔ)言課程后順利進(jìn)入大學(xué)就讀專(zhuān)業(yè)課程。

　　語(yǔ)言成績(jī)的要求

　　提供雙錄取的院校，對(duì)于語(yǔ)言成績(jī)的要求各不一樣，部分院校可以接受零語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)生，有些大學(xué)則需要學(xué)生具備最低的語(yǔ)言成績(jī)，例如雅思5.0分或者托福60分等。

　　國(guó)內(nèi)托?；蜓潘几叻咒浫≌撸捎诮虒W(xué)模式所限，很多學(xué)生并不具備全英文環(huán)境下直接聽(tīng)課的能力；雙錄取院校的語(yǔ)言課程，不同于國(guó)內(nèi)的應(yīng)試培訓(xùn)，它既可以提高學(xué)生在全英文環(huán)境下的英語(yǔ)實(shí)用能力，又可以讓學(xué)生獲得一個(gè)很好的“過(guò)渡期”，可謂“磨刀不誤砍柴工”。

　　雙錄取的學(xué)習(xí)時(shí)間

　　雙錄取的學(xué)生在入校時(shí)會(huì)參加英語(yǔ)測(cè)試，學(xué)校會(huì)根據(jù)測(cè)試結(jié)果來(lái)給學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言分級(jí)；一般來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)雅思5.5分以上水平的學(xué)生，語(yǔ)言課程學(xué)習(xí)時(shí)間在4個(gè)月左右，雅思5.5分以下的學(xué)生，語(yǔ)言課程學(xué)習(xí)時(shí)間在8個(gè)月左右。

　　雙錄取院校的語(yǔ)言課程大多在每年的1、5、9月開(kāi)課，學(xué)生可以靈活選擇入學(xué)時(shí)間，大大提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的學(xué)生來(lái)自世界各地，學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，可以更好的了解不同國(guó)家的文化，為自己的大學(xué)生活奠定良好的基礎(chǔ)。

　　雙錄取與直接錄取的對(duì)比

　　雙錄取和直接錄取的學(xué)生，在專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)證方面，沒(méi)有區(qū)別。雙錄取的學(xué)生，只是在學(xué)習(xí)大學(xué)課程之前，需要在大學(xué)指定的語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)語(yǔ)言課程，語(yǔ)言課程結(jié)束后，再直接入讀學(xué)分課。并不是所有大學(xué)都可以提供雙錄取，學(xué)生院校選擇會(huì)有限制。語(yǔ)言中心的成績(jī)一般只被該大學(xué)或少數(shù)大學(xué)承認(rèn)，學(xué)生語(yǔ)言通過(guò)后轉(zhuǎn)換大學(xué)，會(huì)有限制。

　　加拿大留學(xué)簽證主要考察的是學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃是否合理以及是否具備充足的資金預(yù)算。所以，雙錄取和直接錄取的學(xué)生在簽證的成功率上并無(wú)差別。但是，如果學(xué)生有雅思6分以上成績(jī)，無(wú)論是雙錄取，還是直接錄取，在簽證資金材料準(zhǔn)備上，加拿大使館會(huì)放寬要求。

加拿大留學(xué)如何擇校

1、學(xué)術(shù)成就

可以先考察學(xué)校已知的成就，包括在國(guó)際上的排名情況，學(xué)校發(fā)表的論文，獲取的研究成果，以及在社會(huì)上的評(píng)價(jià)，這些都是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累才能夠擁有的，是比較可靠的信息。

2、師生比例

老師和學(xué)生的比例高低，會(huì)直接影響授課的模式和成果，一般比例高的情況，會(huì)更有助于老師對(duì)課堂的把控，也有利于調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，在一個(gè)比較自由輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，而且精英化的教育會(huì)對(duì)學(xué)生潛力進(jìn)行發(fā)掘。

3、圖書(shū)藏量

能夠直接反映學(xué)校的規(guī)模和成就，因?yàn)槌藢W(xué)校進(jìn)行采購(gòu)之后，校友捐贈(zèng)也是很重要的圖書(shū)來(lái)源，而且還需要保證核心刊物的訂閱，這樣學(xué)生在查找資料的時(shí)候會(huì)更方便，對(duì)學(xué)習(xí)也是有積極的影響的。

4、出版刊物

學(xué)校內(nèi)的刊物也是學(xué)校實(shí)力的重要展示之一，雖然大都只對(duì)內(nèi)發(fā)售，但是文章的來(lái)源也是學(xué)校，能夠直接反映學(xué)校內(nèi)部學(xué)生和老師的學(xué)術(shù)和研究的實(shí)力，畢竟一篇優(yōu)質(zhì)文章的制作，是受到各方面的影響的。

5、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)

即便是綜合大學(xué)，也不能夠保證各學(xué)科全面發(fā)展，肯定是會(huì)有高有低的，確認(rèn)一個(gè)專(zhuān)業(yè)是否是熱門(mén)，可以看學(xué)校投入的資源的多少、專(zhuān)業(yè)的排名和聲譽(yù)，進(jìn)入熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，大家會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。

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