日本語(yǔ)言學(xué)校如何選擇

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“日本語(yǔ)言學(xué)校如何選擇”這個(gè)問(wèn)題

日本霞山會(huì)東亞學(xué)院

1. 學(xué)校是否是“適正?！?/p>

“適正?！本褪菄?guó)內(nèi)所說(shuō)的“優(yōu)良校”，是日本入國(guó)管理局根據(jù)各個(gè)學(xué)校的留學(xué)生的不法滯在綠是否超過(guò)在籍學(xué)生的5%，一年評(píng)價(jià)一次。

換句話說(shuō)，“非適正?！本褪菄?guó)內(nèi)所說(shuō)的“非優(yōu)良?！?，也就是出問(wèn)題多的學(xué)校，是被入國(guó)管理局認(rèn)為學(xué)生選拔河管理方面存在問(wèn)題的學(xué)校，所以日本的入國(guó)管理局對(duì)申請(qǐng)“非適正?！睂W(xué)生的審查力度要比“適正?！眹?yán)格的多，自然相比之下，簽證率也有所差別。

“適正校”又分3%以下和5%以下兩種，兩者的區(qū)別是5%的“適正校”比3%的“適正?！碧峤坏饺毡救雵?guó)管理局的資料要多，當(dāng)然遞交的資料多，被挑出的問(wèn)題的可能性就會(huì)多一些。

2. 課程內(nèi)容

學(xué)校設(shè)置的課程以什么為重點(diǎn)，是否與自己的目的相符。例如普通日語(yǔ)班。升學(xué)班或者商業(yè)用日語(yǔ)班等等。

注意：若接受教育僅有10年或者11年，選修一般課程將不能獲得進(jìn)入大學(xué)的入學(xué)資格，所以必須選擇文部科學(xué)省指定的日本教育盡管所開(kāi)辦的為進(jìn)入大學(xué)的準(zhǔn)備教育課程。

現(xiàn)在大一點(diǎn)的語(yǔ)言學(xué)校都分班明確，因?yàn)樵谌照Z(yǔ)學(xué)校里面學(xué)習(xí)目的不同的人有很多，所以學(xué)生也要如實(shí)告訴我們留學(xué)目的，我們好推薦最合適的學(xué)校。

3. 是否按不同水準(zhǔn)分班

是否細(xì)分各個(gè)階段，按照不同的日語(yǔ)水平分班，從而可以使所有人得到適合自己的日語(yǔ)能力的課程。另外，學(xué)校是否安排在學(xué)生入學(xué)前的分班考試或測(cè)驗(yàn)。

注重升學(xué)這一塊的語(yǔ)言學(xué)校一般3個(gè)月會(huì)有一次日語(yǔ)考試，然后根據(jù)成績(jī)分班以確保學(xué)生處于最適合自己的學(xué)習(xí)階段。

4. 是否有基礎(chǔ)學(xué)科

對(duì)于為了進(jìn)入大學(xué)學(xué)部而學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，還要留意該校在日語(yǔ)教育的同時(shí)是否有教授基礎(chǔ)學(xué)科(英語(yǔ)/數(shù)學(xué)/物理/化學(xué)/社會(huì)學(xué)等)的體制。

5. 教育環(huán)境

該日語(yǔ)教育機(jī)關(guān)所在地的教育環(huán)境是否良好，交通是否方便。根據(jù)個(gè)人的不同，有喜歡選擇在鬧市中心的，也有喜歡在僻靜地區(qū)的學(xué)校。

無(wú)論選擇哪里，都不要單純確認(rèn)所在地，還要關(guān)注學(xué)校附近的住宿、打工條件。

通常位于鬧市中心的學(xué)校的住宿費(fèi)用貴一些或者條件差些，而偏僻的地區(qū)的勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)或者待遇差一些，總之，要綜合考慮。

6. 所在城市

根據(jù)自己讀完日語(yǔ)學(xué)校以后的打算來(lái)選擇到日本讀書(shū)的城市，或者根據(jù)自己的親戚朋友所在的城市，以便一開(kāi)始有人照料，這些都是正確的選擇。

有些人聽(tīng)信某些地方的簽證率高等說(shuō)法從而來(lái)選擇城市，這倒未必是一個(gè)好的選擇。通常，選擇東京。大阪等大城市的人比較多，但是最近有些地方學(xué)校為了吸引留學(xué)生，推出不少優(yōu)惠政策，也可以作為考慮。

日本ISI語(yǔ)言學(xué)校

7. 附屬的住宿設(shè)施

該日語(yǔ)學(xué)校是否確保有附屬的住宿設(shè)施，或者在沒(méi)有專用住宿設(shè)施的情況下，是否幫助找公共住宅和寓所。建議最后通過(guò)確認(rèn)該學(xué)校的關(guān)于宿舍得詳細(xì)說(shuō)明或者照片等來(lái)確認(rèn)住宿條件。

因?yàn)橥ǔＴ谌毡菊曳孔右U納禮金、押金、中介手續(xù)費(fèi)、火災(zāi)保險(xiǎn)等費(fèi)用，通常要花費(fèi)相當(dāng)于1個(gè)月房租的4-5倍的費(fèi)用。

根據(jù)學(xué)校的不同，宿舍的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同——有的學(xué)校要求一次性繳納一年的房租，有的學(xué)校要求繳納半年的房租等等，因此一定要咨詢清楚。

8. 是否為學(xué)生提供升學(xué)與生活的指導(dǎo)咨詢服務(wù)

初次到異國(guó)他鄉(xiāng)，再加上語(yǔ)言不通，其剛開(kāi)始的困難程度可想而知。但是，如果學(xué)校除了在學(xué)習(xí)方面，在平時(shí)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)咨詢和服務(wù)方面能夠做到善解人意，體貼周到的話，對(duì)留學(xué)生就會(huì)大不一樣。

你申請(qǐng)的學(xué)校會(huì)為你提供什么樣的服務(wù)。是否是有償服務(wù)，在選擇時(shí)一定要事先確認(rèn)。

9. 畢業(yè)生的出路/進(jìn)路

學(xué)生的升學(xué)去向。日本語(yǔ)能力考試。日本留學(xué)考試的合格率等情況，雖然說(shuō)成功多要靠自己的努力，但是畢業(yè)生的去向，畢業(yè)生的成績(jī)等反應(yīng)了一個(gè)學(xué)校的整體水平，應(yīng)該值得參考。

10. 教員數(shù)

教員人數(shù)比例是否充分，每個(gè)班的平均人數(shù)是多少，是否有班主任，是否有專門(mén)負(fù)責(zé)升學(xué)的老師，一般來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)學(xué)校一個(gè)班的平均人數(shù)在10-20個(gè)人之間，不應(yīng)該超過(guò)20人。

11. 學(xué)費(fèi)

依授課時(shí)間，教員人數(shù)。設(shè)備等來(lái)計(jì)算是否合理。多比較。多了解。需要注意的是，根據(jù)學(xué)校不同，學(xué)費(fèi)的分配方法也不同，確認(rèn)一下是否和招生簡(jiǎn)章上的費(fèi)用是否一致。

12. 入學(xué)選拔方法

確認(rèn)一下申請(qǐng)的學(xué)校是否只是書(shū)類審核，或需保證人及聯(lián)絡(luò)人的面試。一般來(lái)說(shuō)，考試嚴(yán)格的學(xué)校是管理嚴(yán)格、值得信賴的學(xué)校。

13. 整個(gè)課程的時(shí)間總數(shù)

日本語(yǔ)教育振興協(xié)會(huì)規(guī)定語(yǔ)言學(xué)校的上課時(shí)間每天不能低于4個(gè)小時(shí)，一年的授課時(shí)間不能低于760個(gè)小時(shí)，可以確認(rèn)一下申請(qǐng)學(xué)校的教學(xué)大綱或者年間大事記，以確認(rèn)是否能保證最低的合法授課時(shí)間。

14. 學(xué)生的國(guó)籍比例

是否有中國(guó)籍的學(xué)生。通常中國(guó)籍學(xué)生較多的學(xué)校會(huì)安排會(huì)中文的職員，方便學(xué)生。但如果只是中國(guó)籍的學(xué)生，不利于留學(xué)生國(guó)際性的交往，各有利弊。

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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請(qǐng)是一項(xiàng)復(fù)雜的長(zhǎng)期工程，不能片面聽(tīng)取網(wǎng)友的交流，更不能輕信留學(xué)中介的說(shuō)辭。中國(guó)教育在線由有20多年國(guó)際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立，得到新華社和央視網(wǎng)的高度評(píng)價(jià)。中國(guó)教育在線免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議，受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過(guò)程并“先行賠付”。

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