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新加坡南洋理工大學(xué)留學(xué)專(zhuān)業(yè)有哪些最容易申請(qǐng)的

2023-06-06 15:57:40 來(lái)源:中國(guó)教育在線

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多,留學(xué)可以開(kāi)闊眼界,也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制,而且國(guó)外名校眾多,教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“新加坡南洋理工大學(xué)留學(xué)專(zhuān)業(yè)有哪些最容易申請(qǐng)的”這個(gè)問(wèn)題

新加坡南洋理工大學(xué)留學(xué)專(zhuān)業(yè)有哪些最容易申請(qǐng)的

  新加坡南洋理工大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)介紹

  這個(gè)專(zhuān)業(yè)為什么簡(jiǎn)單呢?這里從幾點(diǎn)來(lái)剖析一下:

  1、春季入學(xué):1月入學(xué)

  在眾多的留學(xué)申請(qǐng)者中,作為主流的應(yīng)屆生,是無(wú)法申請(qǐng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的;因此,1月份入學(xué),當(dāng)季的應(yīng)屆生還沒(méi)有畢業(yè),自然就不能申請(qǐng),排除掉很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,這是非常關(guān)鍵的因素。

  換句話說(shuō),這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要招生群體是往屆學(xué)生。

  2、開(kāi)放時(shí)間早:5月份-7月份

  因?yàn)槭谴杭救雽W(xué),開(kāi)放時(shí)間比較早,很多同學(xué)用申秋季專(zhuān)業(yè)的慣性去準(zhǔn)備該專(zhuān)業(yè),很多都是遺憾錯(cuò)過(guò)申請(qǐng)時(shí)間。而且,申請(qǐng)時(shí)間很短,只有2個(gè)月時(shí)間,即使有些同學(xué)知道這個(gè)專(zhuān)業(yè),又因語(yǔ)言無(wú)法及時(shí)出分,不得不放棄。

  3、語(yǔ)言要求低

  這是指南者官網(wǎng)上的語(yǔ)言要求:

  算是新加坡地區(qū)為數(shù)不多接受?chē)?guó)內(nèi)六級(jí)的專(zhuān)業(yè),還接受專(zhuān)四,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)同學(xué)也可以申請(qǐng),雅思6分或托福61分,不卡小分,英語(yǔ)基礎(chǔ)弱的同學(xué),可能會(huì)笑暈在廁所里。

  項(xiàng)目簡(jiǎn)介:

  專(zhuān)業(yè)方向教育 專(zhuān)業(yè)排名1 入學(xué)時(shí)間 1月 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) 1年

  項(xiàng)目學(xué)費(fèi)41533新幣/年

  南洋理工大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)碩+由新加坡南洋理工大學(xué)國(guó)立教育學(xué)院亞洲語(yǔ)言文化學(xué)部推出。該碩十課程順應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛,全球漢語(yǔ)熱急劇升溫,繼而帶動(dòng)了國(guó)際漢語(yǔ)教師的強(qiáng)大需求,專(zhuān)為對(duì)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐具有濃厚興趣,漢語(yǔ)為第一語(yǔ),英語(yǔ)為第二語(yǔ)的學(xué)習(xí)者精心打造。

  申請(qǐng)要求:

  需要雅思/托福/六級(jí)/專(zhuān)四,中文授課本科或具備從事漢語(yǔ)教學(xué)的研究生教師教育資格

  語(yǔ)言要求

  類(lèi)型 總分要求

  雅思 6

  托福 61

  4、不卡院校、對(duì)雙非友好

  學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有前途嗎

  目前對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景很好,因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步深入,我們國(guó)家與國(guó)際社會(huì)的融合越來(lái)越全面,這意味著越來(lái)越多的外國(guó)公司將進(jìn)入我們國(guó)家。對(duì)于這些外企和外國(guó)人來(lái)說(shuō),要想在中國(guó)生活,就必須學(xué)習(xí)相關(guān)的漢語(yǔ),所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),對(duì)外漢語(yǔ)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是非常好的。

  隨著我們國(guó)家在世界上的地位越來(lái)越重要,中國(guó)人在世界上的地位也越來(lái)越重要。許多外國(guó)人會(huì)想學(xué)習(xí)漢語(yǔ),這意味著對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求很大,因此對(duì)于想學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一個(gè)非常好的就業(yè)領(lǐng)域。

  學(xué)生在考慮對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的真實(shí)就業(yè)前景時(shí),也要考慮到對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)目前人才匱乏,也就是說(shuō)學(xué)生如果平時(shí)成績(jī)好,畢業(yè)后可以找到一份非常好的工作,這是學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到的。

  如果對(duì)本專(zhuān)業(yè)感興趣,畢業(yè)后想從事相關(guān)工作,學(xué)生需要非常努力的學(xué)習(xí),在學(xué)業(yè)上取得一個(gè)好成績(jī),這樣畢業(yè)后才能找到一份待遇不錯(cuò)的工作。

  未來(lái)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣

  對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)應(yīng)用型學(xué)科,同時(shí)又是一個(gè)交叉型學(xué)科,因此在課程設(shè)置上不同于一般大學(xué)中的漢語(yǔ)言文字學(xué)專(zhuān)業(yè)。在課程設(shè)置上主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):

  第一,注重文學(xué)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。眾所周知,留學(xué)生在漢語(yǔ)水平達(dá)到了一定階段之后,興奮點(diǎn)會(huì)轉(zhuǎn)向語(yǔ)言背后所隱含的文化內(nèi)容。因此對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就需要學(xué)習(xí)中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、中國(guó)文化史綱、中外文化交流史等課程。

  第二,突出本專(zhuān)業(yè)的課程特色。一般該專(zhuān)業(yè)本科階段開(kāi)設(shè)有現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、文字學(xué)、語(yǔ)音學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)、第二語(yǔ)言教學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)方法、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)系列專(zhuān)題等課程。

  第三,充分重視英語(yǔ)課程的地位。對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)屬于外語(yǔ)類(lèi)招生,因此對(duì)學(xué)生的外語(yǔ)水平要求很高,在外語(yǔ)教學(xué)中比較重視學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。

  對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些

  一、是在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門(mén)從事新聞采編、翻譯、文學(xué)創(chuàng)作等工作。

  二、是出國(guó)留學(xué)做對(duì)外漢語(yǔ)教師:

  對(duì)廣大的出國(guó)留學(xué)和移民人員來(lái)說(shuō),對(duì)外漢語(yǔ)教師這一職業(yè)既延伸了專(zhuān)業(yè)能力、又拓寬了就業(yè)領(lǐng)域,無(wú)疑是在國(guó)外勤工助學(xué)、全職工作的的最佳選擇。目前在美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國(guó)家,對(duì)外漢語(yǔ)教師的需求可謂供不應(yīng)求。——對(duì)外漢語(yǔ)教師已經(jīng)成為出國(guó)工作、留學(xué)、移民無(wú)上光榮令人羨慕的高收入職業(yè),并且已經(jīng)成為華人在海外生存的首選第一白金職業(yè)。

  三、是從事其他涉外行業(yè)的工作。

  四 是可以到各個(gè)大學(xué)或從事對(duì)外漢語(yǔ)教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)中從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作?,F(xiàn)在全球范圍內(nèi)與漢語(yǔ)熱相對(duì)應(yīng)的卻是國(guó)際漢語(yǔ)教師荒。目前國(guó)外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)3000萬(wàn)人。日本、韓國(guó)、泰國(guó)、菲律賓等周邊國(guó)家對(duì)漢語(yǔ)教師的需求非常迫切;歐洲、北美、澳大利亞、新西蘭等西方發(fā)達(dá)國(guó)家也有越來(lái)越多的人希望學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。這些對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁需求,對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才來(lái)說(shuō),是難得的發(fā)展機(jī)遇。

以上,就是本文的全部?jī)?nèi)容分享,希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考,如果您還有新加坡南洋理工大學(xué)留學(xué)專(zhuān)業(yè)有哪些最容易申請(qǐng)的其他方面的疑問(wèn),歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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