英國(guó)中學(xué)留學(xué)注意的三個(gè)誤區(qū)上

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中英國(guó)中學(xué)留學(xué)注意的三個(gè)誤區(qū)上？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

誤區(qū)一： 選校僅僅看排名

由于對(duì)英國(guó)中學(xué)的不了解，很多家長(zhǎng)單純認(rèn)為能夠全面反映學(xué)校水平的依據(jù)就是GCSE和A-level排行榜，排名前面就一定是好學(xué)校。事實(shí)上，英國(guó)的中學(xué)分類(lèi)比較復(fù)雜，每所學(xué)校都有自己的風(fēng)格，排名僅僅是一種對(duì)于以往教學(xué)水平的考量，未必能夠代表這個(gè)學(xué)校的全部歷史和價(jià)值，因此僅僅按照排名榜來(lái)選擇學(xué)校是不全面的，好學(xué)校未必排行榜上有名，一般學(xué)校在排行榜未必名次不好，這種所謂非名校不去的心理會(huì)造成中國(guó)學(xué)生扎堆申請(qǐng)，其結(jié)果可能適得其反。英國(guó)全國(guó)有2600多所私校，像伊頓、哈羅和溫切斯特等這些老牌公學(xué)不參與A-level(英國(guó)大學(xué)入學(xué)考試)排名，更有一些名校根本抵制排名，他們認(rèn)為僅僅從學(xué)術(shù)成績(jī)?cè)u(píng)判學(xué)校的好壞是不客觀的，應(yīng)該從學(xué)校的歷史傳統(tǒng)，學(xué)生的發(fā)展方向和教育帶來(lái)的附加值等方面綜合考慮。相反有些歷史并不悠久，原來(lái)的成績(jī)也未必非常突出學(xué)校，因?yàn)槎唐趦?nèi)招收一些數(shù)理化成績(jī)好的亞洲學(xué)生，近年來(lái)的排名扶搖直上。正如伊頓公學(xué)校長(zhǎng)西蒙.亨德森(Simon Henderson)所說(shuō)：作為學(xué)校，如果你的考試成績(jī)名列前茅，那么未來(lái)的大門(mén)就向你的學(xué)生敞開(kāi)，但這是有代價(jià)的，當(dāng)他們走出這扇大門(mén)時(shí)，他們的個(gè)人和職業(yè)是否幸福和成功，很大程度上要取決于考試成績(jī)之外諸多方面，而這些則更多體現(xiàn)在學(xué)術(shù)成績(jī)以外的附加值中。

家長(zhǎng)在選校時(shí)首先要考慮孩子的性格和特長(zhǎng)是否與學(xué)校的特點(diǎn)接近，然后再根據(jù)學(xué)校歷史，地理位置、交通、學(xué)術(shù)背景、學(xué)費(fèi)、課程設(shè)置、國(guó)際學(xué)生比例等因素綜合考慮，不宜讓孩子一步跨入挑戰(zhàn)比較大的學(xué)校。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，適合的學(xué)校就是最.好的學(xué)校，那些天賦好、個(gè)性強(qiáng)、準(zhǔn)備充分的孩子，很快能適應(yīng)名校的生活，但對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，頂.級(jí)名校未必是最明智的選擇。

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