托福口語(yǔ)前兩題模板

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托?？谡Z(yǔ)前兩題模板？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

托?？谡Z(yǔ)前兩題模板

獨(dú)立考試第一、二題：

這部分口語(yǔ)考試被稱(chēng)為獨(dú)立考試，主要是考試的內(nèi)容可以由考生自由發(fā)揮。

口語(yǔ)第一題 Task 1考試形式：

陳述時(shí)間：45s準(zhǔn)備時(shí)間：15s， 可以列提綱話(huà)題：一件重要的事情，一次喜愛(ài)的活動(dòng)，一個(gè)對(duì)自己有影響的人

要求： 詳細(xì)描述;給出理由-------(要對(duì)題目做出全面的回答------細(xì)節(jié)描述或事例)

TIPS：

熟悉話(huà)題------準(zhǔn)備段子背段子

關(guān)于例子------不要列舉過(guò)多例子

答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分

這道題是一定要經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備的，因?yàn)樗疾榈念}目范圍并不是日常生活的話(huà)題，即使是熟練使用英語(yǔ)的美國(guó)人，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，在15s之內(nèi)也很難準(zhǔn)備出來(lái)一個(gè)邏輯清楚，有理有據(jù)的論述。

很多人拿到口語(yǔ)第一題大腦一片空白，中文思維都沒(méi)有，何況英文呢，其實(shí)這個(gè)也是一個(gè)積累的過(guò)程?？谡Z(yǔ)和作文的準(zhǔn)備有時(shí)有一種相似性，所以可以一起準(zhǔn)備，當(dāng)看多了范文范例，慢慢去感悟，自然也就有自己的例子和套路。 第一題的內(nèi)容大多會(huì)讓你談?wù)撘恍┠阆矚g的人，一些特殊的物品，一些特殊的事件和一些特定的地點(diǎn)， 答案并不一定要真實(shí)，但是一定要有理有據(jù)。 托?？荚囍皇钦Z(yǔ)言考試，不是面試，所以剛開(kāi)始準(zhǔn)備的同學(xué)一定要把思路放開(kāi)。

這道題一般可以通過(guò)機(jī)經(jīng)來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備，如果擔(dān)心不夠的話(huà)，可以參考口語(yǔ)黃金80題，前四十道題基本概括了這些口語(yǔ)內(nèi)容，同學(xué)們也可以看看各種口語(yǔ)例子集，根據(jù)這些資料總結(jié)出自己的模版和例子。

口語(yǔ)第二題 Task 2考試形式：

陳述時(shí)間：45s準(zhǔn)備時(shí)間：15s話(huà)題：更喜歡的行為，情景或觀點(diǎn);或認(rèn)為哪種更合理(涉及話(huà)題：與學(xué)生的日常生活和興趣愛(ài)好息息相關(guān)的)要求：說(shuō)明觀點(diǎn)，解釋原因(理由，解釋?zhuān)?xì)節(jié)和事例)TIPS：

一定要對(duì)問(wèn)題的各個(gè)部分做出全面的回答一定要對(duì)自己的觀點(diǎn)十分清楚--------必須先清楚說(shuō)明認(rèn)同哪一個(gè)觀點(diǎn)一定要給出做出某個(gè)選擇的相應(yīng)理由-------理由必須支持觀點(diǎn)答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分這道題也是獨(dú)立口語(yǔ)，相對(duì)第一題來(lái)說(shuō)，這道題要容易一些，因?yàn)樗粫?huì)涉及很寬泛的范圍，通常是讓同學(xué)們從題目中二選一，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這道題的題目類(lèi)型和作文題庫(kù)185非常的相似，所以也會(huì)有考生建議用185作為參考，其實(shí)和第一題一樣，主要以重點(diǎn)機(jī)經(jīng)的題目為主，可以借助口語(yǔ)黃金80題?？谡Z(yǔ)第二題的題目類(lèi)型越來(lái)越傾向于獨(dú)立作文185題庫(kù)，所以同學(xué)們也可以參考185范文或者網(wǎng)上的例子模版，構(gòu)建自己的例子和模版。

備考獨(dú)立口語(yǔ)時(shí)的15秒怎么利用首先強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，獨(dú)立口語(yǔ)是一定要經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備的，也就是說(shuō)，在看到題目的時(shí)候，同學(xué)們不能再花費(fèi)時(shí)間考慮題目怎么展開(kāi)，而是應(yīng)該馬上就有思路，然后記下來(lái)你想說(shuō)的提綱內(nèi)容(應(yīng)該也是背好的)。 15秒的時(shí)間，主要記錄提綱，至于開(kāi)頭結(jié)尾的論述，一定要在備考的時(shí)候就非常的熟練。

舉個(gè)例子：

題目：100年內(nèi)哪個(gè)發(fā)明發(fā)現(xiàn)最有用15秒筆記：

1. get a large amount of information2. decrease pollution -- paper， ink3. provide entertainment -- games， chat回答范例：

As far as I am concerned， internet is the most useful tool. First of all， we get a large amount of information from it. Equally important reason is that it decreases pollution， for we won‘t use paper and ink any more， thus， less trees will be cut down and less river will be polluted. However， these are not the only two reasons. Internet also provides entertainment such as online games and chat. Therefore， in conclusion， I consider internet is the most useful tool.

托?？谡Z(yǔ)一二題萬(wàn)能模版

1. 便宜

It’s cheap and economical. It can help me save a lot of money to buy books or to travel with my friend Jane. Specifically, it only costs______Yuan to_________. However, if I want to________, it will cost me at least_____Yuan. I hate squandering, so I think it is awesome.

2.省時(shí)

It is convenient and I would be able to save tons of time. Specifically, it takes me only_____minutes to_______. However, if I’d like to______, I will spend at least_____hours. I think spending the time saved on reading books on historyor chemistry/doing exercises is considered to be the better way for me torelax/learn more knowledge.

3.交朋友

I can make more friends in different background/from different cities/countries such as Japan, Canada and America/with the same interest. We could have pleasant conversation not only about the academic information such as history, biology and economics, but also about the international events. And I can also learn some useful interpersonal skills or personality such as honesty and persistence

4.好環(huán)境

The amazing part is its picturesque view and enjoyable surroundings. Having a walk beside the lake and rockery, I can smell the fragrance of grass and the flowers and hear the cries of the birds and feel the bracing breeze on my face.

5.減壓

I can totally relax in such a......environment. I’m fascinated to the harmonious atmosphere which could make me refreshed and energetic. I can release my emotion, pressure and uneasiness through it, and have a temporary escape from the academic workload such as assignment and examination.

托?？谡Z(yǔ)練習(xí)訣竅

1. 擺脫中國(guó)式發(fā)音

眾所周知，托?？谡Z(yǔ)考試在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上非常的注重。更甚有人表示語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)把你的口語(yǔ)成績(jī)決定了。這個(gè)話(huà)聽(tīng)上去盡管很夸張，但語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)確實(shí)是對(duì)口語(yǔ)成績(jī)有一定影響的。若兩位考生的邏輯、條理、思路、內(nèi)容以及流暢度都差不多，那么一定是口音偏美式的考生拿滿(mǎn)分，而在相對(duì)打分的托?？荚囍?，發(fā)音純中式或者夾雜中國(guó)地方口音的考生則一定會(huì)處于劣勢(shì)。所以，我們一定要重點(diǎn)改正并加強(qiáng)練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

2. 學(xué)習(xí)美國(guó)思維

使用語(yǔ)言從而加深對(duì)事物的理解，大家需要訓(xùn)練用不一樣的方式，從而解釋同一事物(How to explain things in different ways)，若一種表達(dá)式對(duì)方不理解，美國(guó)人通常還會(huì)去尋找另外一種表達(dá)式最后使對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就需要經(jīng)常做替換練習(xí)。在比較傳統(tǒng)的教學(xué)方法里，同樣需要做替換練習(xí)，但在此所說(shuō)的替換并非真替換，屬于語(yǔ)言層面的替換，并非是替換思維層面。

3. 積累重要習(xí)語(yǔ)

不容易學(xué)、容易導(dǎo)致理解困惑的東西即“習(xí)語(yǔ)”。像北京人所表示的蓋了帽兒了，外國(guó)人也是難以理解的，這就是習(xí)語(yǔ)。因此與美國(guó)人交流時(shí)，可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他立即便會(huì)認(rèn)為十分的親切，也很愛(ài)與你交流。這對(duì)于以后快速適應(yīng)國(guó)外生活有很大的幫助。

托福口語(yǔ)練習(xí)的技巧：

1.Practice(練習(xí))

免不了發(fā)音有問(wèn)題，所以大部分擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)，導(dǎo)致不能夠開(kāi)口。沒(méi)關(guān)系，多練習(xí)就好了，不要害羞。本來(lái)，郁悶只是一個(gè)過(guò)程，應(yīng)該是你前進(jìn)過(guò)程里一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程。但是很多情況下，因?yàn)樽约翰粍?dòng)手處理，因此，他就變成了一個(gè)結(jié)果。

托?？谡Z(yǔ)，與口才相比，有一致性的。若您想要一個(gè)好的口才，如此就要通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。擔(dān)心失敗是阻礙你提升自己口語(yǔ)的攔路虎。只有今天多丟臉，才有出分后的那張笑臉。

2. Listen to yourself(聽(tīng)自己)

若是考生不可以將自己的發(fā)音問(wèn)題弄明白，便難以改正它。事實(shí)上如今很多口語(yǔ)材料全部是配備了相應(yīng)的音頻，你肯定能夠?qū)⒆约核f(shuō)的聲音錄下來(lái)，而后與相應(yīng)的聲音做對(duì)比，只有這樣一點(diǎn)一滴的去校對(duì)，錄音，修改，再錄音，這樣一個(gè)過(guò)程走過(guò)幾遍，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的聲音才會(huì)接近真正地道英語(yǔ)者的發(fā)音。

3. Slow down(慢下來(lái))

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托?？谡Z(yǔ)前兩題模板”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢(xún)。

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