托福聽(tīng)力的解題技巧

托福聽(tīng)力的解題技巧，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

托福聽(tīng)力的解題技巧

1.相關(guān)保留

當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相近時(shí)，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中!這時(shí)只需稍微聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)話，即可知答案，如果出現(xiàn)了雙重相關(guān)，便可直接確認(rèn)正確選項(xiàng)，托福聽(tīng)力怎么練只需聽(tīng)完對(duì)話加之認(rèn)證一下即可! eg：1999年12月第4題 A) Visiting the Browning.B) Writing a postcard.C) Looking for a postcard.D) Filling in a from.例題分析： B、C兩項(xiàng)均含有 a poscard ，B、D兩項(xiàng)均含有寫...之意，即B、C和B、D構(gòu)成雙重相關(guān)，即可得出B為正確選項(xiàng)! 附上本題聽(tīng)力原文： M: What's the matter? You've been sitting there for ages,juststaring into space.W: I told the Browning I'd send them a postcard. Now I don't knowwhat to say.Q: What'sthe woman doing?

2.概括、抽象保留

當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時(shí)，這時(shí)我們就要把表述事實(shí)的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子!此原則可衍生出一個(gè)包含取大的原則，在作題時(shí)應(yīng)用也是十分的廣泛，一般當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)的意思接近時(shí)，表述比較全面的一般為正確選項(xiàng)!

3.異項(xiàng)保留

當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)有意思明顯相反的兩項(xiàng)時(shí)，那么正確答案必在此二項(xiàng)中出現(xiàn)!托福聽(tīng)力怎么練如果出現(xiàn)雙重異項(xiàng)，那么即可判斷出正確答案，異項(xiàng)保留原則在六級(jí)考試聽(tīng)力短對(duì)話中應(yīng)用廣泛!

托福聽(tīng)力主旨題解題技巧

關(guān)于解題技巧大家應(yīng)該首先注意的是這兩種題型與大家詞匯量的多少無(wú)關(guān)。也就是說(shuō)，詞匯量即使很少也不會(huì)給這兩種題型的解題造成障障礙。首先要聽(tīng)準(zhǔn)開(kāi)頭;特別是開(kāi)頭句型，之后找出對(duì)話目的;如果開(kāi)頭沒(méi)有把握準(zhǔn)，那么要注意全文重復(fù)詞匯;最后要聽(tīng)準(zhǔn)關(guān)鍵詞并對(duì)實(shí)義詞(名詞、動(dòng)詞、形容詞)足夠敏感。那么，如何聽(tīng)準(zhǔn)開(kāi)頭呢?在conversation和lecture的開(kāi)頭中，有的文章會(huì)出現(xiàn)寒暄部分。

比如，在conversation中兩個(gè)說(shuō)話者的在開(kāi)頭部分都會(huì)出現(xiàn)互相問(wèn)好的寒暄語(yǔ)：

e.g.1 A : Hey, how is everything going?

B: Well, everything is going fine。

e.g.2 A: Hi, are you Paula?

B: Oh, hi, Jim. Nice to see you!

在這些寒暄之后說(shuō)話人A說(shuō)Do you need some tutoring in English? 說(shuō)話人B說(shuō)：yes, I am taking English composition and my English is not very good. 這才是文章的真正內(nèi)容，也就是文章的主旨!所以選項(xiàng)的相應(yīng)部分選擇的是：She needs a tutoring appointment!

在lecture中，有時(shí)教授上來(lái)不會(huì)直接切入正題，而是先會(huì)寒暄幾句。

例： 有個(gè)教授上來(lái)先說(shuō)I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class. Today, I want to continue our topic about Renaissance. 所以 “I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class?！?這句話都是在說(shuō)與文章主旨無(wú)關(guān)緊要的話。而真正與文章主旨有關(guān)的是以today開(kāi)頭的這句話!所以，顯而易見(jiàn)，這篇文章的主要內(nèi)容就是Renaissance(文藝復(fù)興)。

托福聽(tīng)力實(shí)用解題方法

1. 主題目的：

出現(xiàn)在對(duì)話中，注意聽(tīng)主要問(wèn)題是什么。

2. 細(xì)節(jié)題：

1) 有可能和主題有關(guān)，elaboration, examples等。

2) 也有可能和主題無(wú)關(guān)，比較長(zhǎng)的digression也要注意。

3) 只記major details, minor points不考。

4) 不正確的選項(xiàng)常常含有聽(tīng)到的單詞。注意。

5) 注意一些new words & concepts，如果說(shuō)話者給了一定的介紹，那么很可能是考點(diǎn)。

3. Function題：

過(guò)分直接的選項(xiàng)往往是錯(cuò)的。一般會(huì)replay。

4. 態(tài)度題：

1) 注意結(jié)合說(shuō)話者的語(yǔ)調(diào)來(lái)理解。

2) 注意陷阱，說(shuō)話者長(zhǎng)篇大論抱怨或贊揚(yáng)的可能不是問(wèn)題問(wèn)的那個(gè)東西。

5. 結(jié)構(gòu)題：

1) 有可能是整體結(jié)構(gòu)，也有可能是部分的結(jié)構(gòu)。注意每一部分、每一個(gè)人的結(jié)構(gòu)，包括同學(xué)的回答。

2) 某一個(gè)意群或句子的功能：解釋/連接/開(kāi)頭/結(jié)論/舉例/偏題/玩笑等。

3) 通常不會(huì)一開(kāi)始就給出他是怎么organize的。注意聽(tīng)。

4) 注意一些comparisons，出現(xiàn)一些貌似離題的東西時(shí)要注意，思考這些東西出現(xiàn)的目的，常考。注意各小部分的對(duì)比，point to point。

6. Connection題：

1) 分類：記下example的頭文字，記下主要特征;

2) 過(guò)程要簡(jiǎn)單記筆記，可以只記動(dòng)詞!

3) 關(guān)系：注意筆記，因果用箭頭表示，等等。

7. 推斷題：

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有托福聽(tīng)力的解題技巧其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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