備考雅思口語(yǔ)Part3的原則

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“備考雅思口語(yǔ)Part3的原則”這個(gè)問(wèn)題

備考雅思口語(yǔ)Part3的原則

1 使用連接詞，保證邏輯性

區(qū)分英語(yǔ)說(shuō)寫好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一就是連接詞的使用，一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者會(huì)不會(huì)使用連接詞，將直接決定其英語(yǔ)的地道程度和邏輯性，寫作中如此，口語(yǔ)中更是這樣。不少學(xué)生不習(xí)慣使用邏輯詞，是因?yàn)樵跐h語(yǔ)中，有時(shí)并不需要使用太多的邏輯詞。例如，漢語(yǔ)中我們常說(shuō)“你去，我就去?！钡⒄Z(yǔ)中一般不說(shuō)“Yougo, I go.”而是要加入適當(dāng)?shù)募僭O(shè)連接詞，說(shuō)成“If you go, then I willgo.”，顯然更符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣?？梢?jiàn)，要想提高雅思口語(yǔ)Part3的論證性，就要從轉(zhuǎn)變漢語(yǔ)中不常使用連接詞這一語(yǔ)言習(xí)慣做起。專家總結(jié)認(rèn)為，英語(yǔ)中的連接詞可分為兩大類：句子內(nèi)部連接詞和句群之間連接詞。

(1)句子內(nèi)部連接詞

1)類比和對(duì)比：although, though, even though, while, whereas

2)原因和結(jié)果：since, so that, because, as

3)時(shí)間：after, when, until, whenever, before

4)可能性：if, as if, whether, unless

5)地點(diǎn)：wherever, where

6)方式：how

(2)句群之間連接詞

1)邏輯順序：firstly, secondly, thirdly, next, last, finally, in addition,furthermore, also, at present

2)重要性先后：most/more importantly, most significantly, above all, primarily, itis essential

3)類比和對(duì)比：similarly, likewise, also, however, on the other hand, on thecontrary, in comparison, in contrast

4)原因和結(jié)果：the cause of, the reason for, as a result, as a consequence,therefore, thus, consequently, hence

5)強(qiáng)調(diào)：undoubtedly, indeed, obviously, generally, admittedly, in fact, inparticular, especially, clearly, importantly

6)遞進(jìn)：and, in addition, additionally, furthermore, also, too, as well as

7)舉例：for example, for instance, that is, such as, including, namely

2 發(fā)音到位，保證清晰性

發(fā)音，不僅是雅思口語(yǔ)的重要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，更是保證英語(yǔ)口語(yǔ)清晰性的關(guān)鍵因素。這里要注意的是，發(fā)音和口音不同，口音問(wèn)題主要是由于本國(guó)母語(yǔ)或地方方言的影響而造成的語(yǔ)言習(xí)慣，并不影響雅思成績(jī)和正常的口語(yǔ)交流。但發(fā)建議考生們需要掌握英語(yǔ)中的六大發(fā)音原則：

(1)長(zhǎng)元音盡量拉長(zhǎng) 短元音急促有力

發(fā)長(zhǎng)元音時(shí)，長(zhǎng)度要比短元音長(zhǎng)一拍，比如以下例句中的fool, please, feel, free, call。短元音則需急促有力，如例句中的is,full, busy。

1)I think Tom is a fool.

2)My full name is Li Ming.

3)Please feel free to call me, I am not busy.

(2)雙元音飽滿到位

發(fā)好雙元音，口形非常重要。盡量用你的口形來(lái)夸張發(fā)音，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)用飽滿、到位的口形把雙元音讀完，如以下例句中的hate, late,there, smoke, without, fire, take, break。

1)I hate being late for work!

2)There is no smoke without fire.

3)Let’s take a break.

(3)咬舌頭

分析發(fā)現(xiàn)，有不少學(xué)生發(fā)[θ]和[e]時(shí)，沒(méi)有注意到這個(gè)原則，養(yǎng)成了不好的發(fā)音習(xí)慣，希望在平時(shí)的訓(xùn)練中多加練習(xí)，特別是以下例句中的thirty,three, thousand, this, than, that, thank等詞。

1)Thirty-three thousand three hundred and thirty-three.

2)This is better than that.

3)Thanks a lot.

(4)卷舌頭

與發(fā)[r]音不同，發(fā)[l]音時(shí)舌頭應(yīng)輕觸上齒和齒齦的交界處。以下例句中的right, wrong, crazy,spirit包含了[r]音;tell, likely, Lucy, will, library, learn, English包含了[l]音。

1)I can tell right from wrong.

2)It’s not likely that Lucy will be at the library.

3)He has a crazy spirit in learning English.

(5)咬嘴唇

發(fā)[f]音時(shí)，上齒應(yīng)輕觸下唇，氣流從口中自然流出，如以下例句中的life,have等詞;發(fā)[v]音時(shí)，上齒同樣輕觸下唇，但稍微緊一些，使氣流受到阻礙，產(chǎn)生濁化的效果，如以下例句中的give, advice, very, arrive,five等詞。

1)Can you give me some advice?

2)He lives a very good life.

3)You have to arrive before five.

(6)閉嘴巴

發(fā)[m]音時(shí)，雙唇緊閉，氣流從鼻腔中自然流出。在練習(xí)中，要特別注意以下例句中employee, time, swim, system,complicated的[m]音。

1)My employees make me happy most of the time.

2)Melinda might be able to swim one more mile.

3)The system is more complicated than I thought.

3 注意語(yǔ)法，保證準(zhǔn)確性

語(yǔ)法不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有語(yǔ)法又是萬(wàn)萬(wàn)不能的。雅思口語(yǔ)雖然不需要像寫作那樣特別重視語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，但是掌握并熟練運(yùn)用一些基本的語(yǔ)法，能保證我們?cè)诨卮餚art3問(wèn)題時(shí)的準(zhǔn)確性。以下是回答雅思口語(yǔ)Part3問(wèn)題時(shí)需要特別注意的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：

(1)時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、完成進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、將來(lái)完成時(shí)、完成進(jìn)行時(shí)。

如何備考雅思口語(yǔ)初級(jí)階段

在第一個(gè)階段，考官會(huì)與考生之互致問(wèn)候，并根據(jù)考生在IELTS考試報(bào)名表中所填信息提一些問(wèn)題，具體會(huì)包括考生的教育和工作背景，個(gè)人興趣、愛(ài)好等。這個(gè)階段主要考察考生基本的社交能力和個(gè)人信息簡(jiǎn)單介紹能力，考試時(shí)間大概為1～2分鐘。當(dāng)然因?yàn)檫@些問(wèn)題都是考生所熟悉的，所以考生回答起來(lái)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，輕松。如果在這個(gè)階段就緊張，那后面兩個(gè)階段就不好收?qǐng)隽?，所以，放松，自然靈活處理所出現(xiàn)問(wèn)題是這個(gè)階段攻關(guān)的關(guān)鍵。

這個(gè)階段考生可能出現(xiàn)的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略如下：

(1)毫無(wú)準(zhǔn)備或者準(zhǔn)備不足，不知道如何說(shuō)

提到考試報(bào)名表，有些考生雖然是自己填寫的，但具體的內(nèi)容可能會(huì)忘記。此外，有的考生雖然記得表的內(nèi)容，但是卻沒(méi)有對(duì)表格的內(nèi)容怎么用英文表達(dá)進(jìn)行準(zhǔn)備，所以一旦考官問(wèn)道一些內(nèi)容如，中文名字含義，教育背景等，明明答案就在嘴邊但是卻不知道用英文如何表達(dá)才好。

策略：針對(duì)這種情況，考生在考試前最好能找一個(gè)人進(jìn)行你問(wèn)我答的方式的對(duì)練。在雅思口語(yǔ)練習(xí)當(dāng)中，不要經(jīng)常性的自我溝通，要學(xué)會(huì)雙向溝通。

(2)滔滔不絕，結(jié)果是語(yǔ)言羅唆或者邏輯性差

有的考生考試前做了充分的準(zhǔn)備，但是在問(wèn)題考官問(wèn)題的時(shí)候卻常常犯語(yǔ)言邏輯差或者羅唆的問(wèn)題。例如， 考官可能問(wèn)，“why do you take thisexam ? ”有的考生的回答為“my name is … ,I was born in a poor countryside ,you know , itis really a remote place , I want to lead a better life , so I must study hard .and my parents want me to studyabroad.”這個(gè)回答看起來(lái)沒(méi)有什么問(wèn)題，但是仔細(xì)分析，不難看出，回答的內(nèi)容羅唆，但是不是很中肯，回答邏輯有問(wèn)題。我們知道這個(gè)人想要表達(dá)的意思“出生地方窮，父母讓自己出去。”正確的說(shuō)法應(yīng)該是直接說(shuō)出自己的志向，之后說(shuō)其它。此外，出國(guó)應(yīng)該是自己的想法，不要顯得那么沒(méi)有主見(jiàn)。

策略：話說(shuō)出口之前認(rèn)真斟酌，不要緊張。

雅思口語(yǔ)扣分原則

(1) 幾乎不看考官，可能被扣高達(dá)0.2分。

(2) 雖然看著考官，但是表情和口語(yǔ)答案并不配套。比如，當(dāng)你在說(shuō)”I like animals, especiallydogs?！钡臅r(shí)候，你的臉上，并沒(méi)有露出燦爛的“愛(ài)狗”表情，或者至少是一絲溫馨的“狗狗挺可愛(ài)”的表情，你可能被扣0.1分。

(3) 因?yàn)榭脊倜鏌o(wú)表情，你原先勉強(qiáng)保持的微笑逐漸僵硬，直至像考官一樣面無(wú)表情，這樣，你可能被扣0.05分。

為了不被扣分，筆者建議各位考生這樣做：

(1) 在備考階段，一定要注意“表情和語(yǔ)言配套”!

(2) 在實(shí)際考試的時(shí)候，無(wú)論你緊張與否，無(wú)論考官是否面無(wú)表情，請(qǐng)你臉上保持微笑，哪怕很生硬。(除非你說(shuō)到自己I really hateXXX!)

70%的考生，因“舌頭”被扣分

如果你在this, that, think, thank的發(fā)音中，不伸舌頭，你肯定會(huì)被扣分，甚至扣分高達(dá)0.5!比如說(shuō)，你不停地說(shuō)I sinkXXX. I sink XXX. 而你本來(lái)想說(shuō)的卻是I think XXX. I think XXX。

最納悶的是眾多中國(guó)考生，明明知道“不伸舌頭”會(huì)被扣分，為什么堅(jiān)持“不伸舌頭”?!

如果你找借口說(shuō)：“我習(xí)慣不伸舌頭啦!”那我們只能說(shuō)：“至少向0.2分說(shuō)再見(jiàn)吧!”

以上就是“備考雅思口語(yǔ)Part3的原則”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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