雅思口語(yǔ)怎么流利_雅思口語(yǔ)不夠流利怎么辦

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中雅思口語(yǔ)怎么流利_雅思口語(yǔ)不夠流利怎么辦？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

雅思 口語(yǔ)怎么流利

很多學(xué)生因?yàn)椴恢廊绾吾槍?duì)自己的回答做出充分合理的拓展，要么回答過(guò)于簡(jiǎn)短、邏輯過(guò)于跳躍，要么磕磕巴巴、影響流利度，這些都會(huì)導(dǎo)致考場(chǎng)失分。那么雅思口語(yǔ)怎么流利呢?今天小編給大家分享一些方法，希望對(duì)您有所幫助!

流利就是非常自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己。為有效增加自信和提高流利程度，你需要通過(guò)大量工作來(lái)提高你的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，流利度是應(yīng)該有一定的語(yǔ)法基礎(chǔ)的而且要熟練運(yùn)用詞匯和表達(dá)的能力。

其實(shí)對(duì)于雅思口語(yǔ)考試，我們有個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)就是口語(yǔ)母題是我們知道的，也就是說(shuō)其實(shí)我們可以熟悉這些母題，不斷地練習(xí)，不斷地補(bǔ)足自己的詞匯和表達(dá)，是可以在一定時(shí)間內(nèi)提高我們的流利度的。要做到流利，你需要對(duì)自己的詞匯量以及將每個(gè)單詞以合乎語(yǔ)法的順序組合起來(lái)有足夠的信心。所以口語(yǔ)母題，一定是你要練習(xí)的最好樣本啦。

1) 詞匯量擴(kuò)大——基礎(chǔ)

從大的方面來(lái)說(shuō)，首先是要擴(kuò)大自己的詞匯量。擴(kuò)大詞匯量是提高雅思口語(yǔ)流利度的第一步。擴(kuò)大詞匯量也是一個(gè)持久戰(zhàn)，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。可能剛開(kāi)始收效甚微，但日積月累的努力，一定能擴(kuò)大自己的詞匯量。一旦詞匯量擴(kuò)大了，就相當(dāng)于蓋房子的磚瓦有了，那么再加上語(yǔ)法和其他方面的練習(xí)，流利度就能有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

2) 閱讀小短文——積累素材

在平時(shí)空閑實(shí)踐可以背一些小短文，這都是你的口語(yǔ)積累素材，不一定要是什么美文或者散文之類(lèi)的，那些文章文學(xué)性較強(qiáng)，在雅思口語(yǔ)考試中不一定能用得上。建議去找一些生活方面的小短文，仔細(xì)閱讀把不懂的單詞弄明白之后加以背誦，也能起到很好的輔助作用。

3) 詞匯表達(dá)的熟悉——練習(xí)

應(yīng)盡可能的利用身邊的機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，多說(shuō)，多練習(xí)。身邊有外國(guó)人陪你練習(xí)的話最好了，其實(shí)也有很多的app可以利用起來(lái)。一定記住，別怕犯錯(cuò)誤被別人笑話，任何人就算那些native speaker說(shuō)自己母語(yǔ)都會(huì)有口誤，更何況是說(shuō)外語(yǔ)。

所以我們盡管放寬心的去說(shuō)，犯了錯(cuò)誤對(duì)方提出來(lái)就記下來(lái)，只要不是發(fā)生在考場(chǎng)上，就完全沒(méi)有問(wèn)題。在公開(kāi)場(chǎng)合練英語(yǔ)，對(duì)克服自己的膽怯心理非常有幫助。因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)考試考查的是我們和考官之間的交流，只有當(dāng)我們放開(kāi)了去說(shuō)，才能表現(xiàn)的很自然，那才是真正意義上的交流。

確定先“直接回答問(wèn)題”，不能迂回

針對(duì)考官的提問(wèn)，你要直接正面回答切忌兜圈子和回避考官問(wèn)題。接下來(lái)，我們要針對(duì)回答進(jìn)行解釋?zhuān)o出原因，給出例子，加以證明自己的觀點(diǎn)。

大家可能對(duì)于那些自己熟悉或是已經(jīng)準(zhǔn)備過(guò)的話題很容易就想到理由或是證據(jù)，但是如果是日常生活中很少接觸的事物，則會(huì)沒(méi)有任何頭緒了。

出現(xiàn)這種情況的原因是，大家始終從事物本身的特點(diǎn)出發(fā)來(lái)想原因，來(lái)看看下面這些例子：

1) I’m quite into music for it never fails to cheer me up.

2) I love my name coz it makes people easily remember me.

3) I enjoy playing computer games as it’s really fun and it’s a great way to loosen up.

其他角度拓展思維

1) 從自己的經(jīng)歷出發(fā)：回想一下自己以往好的或者糟糕的經(jīng)歷，比如：

I am not satisfied with public transportation in my city just coz every time I take a bus or subway, especially during rush hours, it’s packed like sardines. It always costs me many time during commuting on and off.

Swimming would be the last thing (that) I want to do. And as I see it, it’s mainly because once I almost drowned in a river when I was little. It was so horrible.

2) 從身邊人出發(fā)：想想身邊人對(duì)你的影響，比如：

I’m keen on classical music thanks to my mom, who often puts on some music by Beethoven or Schubert at home.

I find it great to ride bicycles thanks to my bestie, Catherine, who is a super fan of cycling. Actually, she always invites me to some local cycling events and gradually it’s become a necessary part of my life as well.

所以，當(dāng)你想拓展思路的時(shí)候，不妨可以從以下幾個(gè)方面來(lái)拓展一下：事物本身特點(diǎn)、自己過(guò)去經(jīng)歷(開(kāi)心的/不開(kāi)心的)、其他人的影響。這樣可以幫助我們擴(kuò)大思維的發(fā)散程度，但是要提高一下自己的流利度，其實(shí)流利度在于對(duì)你要說(shuō)的東西有多熟悉，詞匯量有多大。

雅思口語(yǔ)不夠流利怎么辦

方法一：勿急于作答

很多童鞋出現(xiàn)停頓是因?yàn)槊子邢牒弥v啥口就開(kāi)了，對(duì)于這種問(wèn)題在備考中可以嘗試擠時(shí)間給自己哪怕多幾秒的思考都好。例如把簡(jiǎn)單短小的連接詞換成略長(zhǎng)一些的詞：

theexplanationmightbethat

whyIthinkinthiswayisbecause

anexplanationwhichcansupportmyviewisthat…

此類(lèi)連接詞在說(shuō)的同時(shí)需要耗費(fèi)3-5秒時(shí)間，與此同時(shí)腦子請(qǐng)快速開(kāi)展風(fēng)暴模式把接下來(lái)的句子想好，減少說(shuō)的時(shí)候pause出現(xiàn)的幾率。

方法二：坦誠(chéng)相對(duì)

如若上一招怕自己要慌亂的話，實(shí)誠(chéng)的考生不妨試試坦誠(chéng)相待法，跟急著說(shuō)出口卡殼不止比起來(lái)說(shuō)實(shí)話就顯得有誠(chéng)意的多。如若問(wèn)題真的有挑戰(zhàn)性，不妨這樣跟考官說(shuō)：

ActuallyIamnotanexpertinthisfield,canyougivemeasecondtothinkitthrough?

Tobehonest,Iamnotquitefamiliarwiththisfield,butIhaveathoughtthat…

首先承認(rèn)自己不大熟悉此領(lǐng)域，問(wèn)考官多要幾秒鐘思考思考可以大大降低由于急于開(kāi)口而造成的不當(dāng)停頓。其次，跟考官說(shuō)自己不大熟悉此類(lèi)也可以讓考官降低要求值，接下去的話只要是makesense的，不死板的考官也就不大會(huì)刨根問(wèn)底一定要你答到露底為止。

方法三：保持好的練習(xí)習(xí)慣

還有一部分童鞋并不是本身說(shuō)不利索，而是很喜歡在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候中間插播"eh"、"ah"等，聽(tīng)多了這些詞就格外地能引起考官注意，甚至給你碼上不流利的"頭銜"。

雅思口語(yǔ)在生活中怎么總結(jié)備考經(jīng)驗(yàn)

1. 中西存在文化差異，而我們?cè)谒伎己突卮饐?wèn)題的時(shí)候需求同存異。

也就是語(yǔ)言同，文化需存異。語(yǔ)言同我就不贅述了，在文化方面應(yīng)該體現(xiàn)出民族的特色和個(gè)人的風(fēng)格，這個(gè)在三個(gè)部分都有鮮明體現(xiàn)。以在Part3中涉及到的“family parties” 和“national celebrations”為例，同樣一個(gè)問(wèn)題的每個(gè)答案都不同，但不一定都有自己的特色和個(gè)性，所以在這種大眾化和個(gè)性化的矛盾中，自己是否能游刃有余就在于自己對(duì)大眾化東西的熟知和自己個(gè)性化的深入思考中了。

中西教育理念和方式不盡相同，而一個(gè)能讓傳統(tǒng)知識(shí)的尊重吸納和對(duì)新新知識(shí)的探究思考得到統(tǒng)一的學(xué)生恐怕是很難被拒之門(mén)外的。對(duì)現(xiàn)在的新雅思考試來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的“知“已經(jīng)不夠了，我們老師還有同學(xué)們都應(yīng)該能明白其中的門(mén)道，最后還能流暢地道出自己新的道理，這才是學(xué)習(xí)的目的。比如對(duì)于“national celebrations”，我們就可以思考最近的國(guó)慶六十年慶典(to celebrate the 60th anniversary of the founding of the People's Republic of China)中體現(xiàn)的中華思想根源，經(jīng)濟(jì)根源和對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境乃至將來(lái)在國(guó)外學(xué)習(xí)的你的影響等等，攢下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

2. 善于觀察，多思考;善于反省，多總結(jié)。

可能談到這個(gè)很多同學(xué)就會(huì)覺(jué)得這話說(shuō)得太大了，沒(méi)實(shí)際用處。其實(shí)道理都在，只是我們很少去親身體會(huì)，很少放到自己身上、身邊。以雅思七中的問(wèn)題為例：在Part 3中的“Ideas in the workplace” 部分的問(wèn)題“Do you think people sometimes dislike ideas just because they are new?”，我想很多老師或同學(xué)都應(yīng)該能體會(huì)到在工作或?qū)W習(xí)中自己的新想法被別人打擊時(shí)的沮喪和自己打擊別人新想法時(shí)的堅(jiān)決，但是很少人會(huì)去想這是為什么。

但是在雅思七中外國(guó)考官卻想到了“why”。題庫(kù)我們猜不透，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻能養(yǎng)成。平時(shí)不多思考，懶惰的人在考試中會(huì)比較吃力，就算能侃侃而談，自圓其說(shuō)，但在表達(dá)能力相當(dāng)?shù)母呤指?jìng)爭(zhēng)中，思考的深入以及邏輯的流暢此刻往往能起到關(guān)鍵作用，而這要建立在對(duì)日常生活的觀察，對(duì)世間萬(wàn)象的了解，對(duì)自己過(guò)去和現(xiàn)在得失的反省之上了。在信息高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)在這已不是難事，只是很多信息被我們忽略，或者抱著獵奇心態(tài)尋新鮮，舍本逐末了。

考試的技巧和方法已經(jīng)有很多了，所以我今天就談了些平常生活中的簡(jiǎn)單東西。我想不僅對(duì)雅思口語(yǔ)，對(duì)聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作也都有一點(diǎn)幫助。研究考試大綱和真題集不一定都是老師的工作，每一位同學(xué)都可以在做完之后總結(jié)歸納，自己思考;學(xué)習(xí)知識(shí)不僅需要老師教授，也要靠自己在生活中積累;練習(xí)口語(yǔ)不僅需要用嘴，更要用腦、用心。胸有成竹才能下筆有神，十年磨劍終可霜刃斬?cái)场ＯＭ瑢W(xué)們能多點(diǎn)平常心，少點(diǎn)浮躁氣，在考試中取得好成績(jī)!

雅思口語(yǔ)怎么妙用詞匯

詞匯妙用法一：同義詞/近義詞 & 同義詞鏈

【真題實(shí)例】Can you tell me something about your student life?

【答題思路】雖然這是一個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但我們也不能放棄妙用詞匯的一次機(jī)會(huì)。從積極的意義上講，學(xué)生生活一定是exciting, interesting, colorful, impressive, stimulating, fascinating的代名詞。問(wèn)題是：我們是否能在自己的回答中把這么多的同義詞/近義詞加以利用。

【參考答案】Well, my student life has so many interesting and exciting things to talk about. First, I have made a lot of wonderful friends at school, and we share many hobbies, duties and personal opinions. Then, there are a variety of colorful events on campus – almost every student joins a club, takes part in a social activity, or becomes a member of some organization. These events are not only fascinating for young people who like to explore the world, but are also stimulating in terms of developing our thinking skills and lifestyles.

該回答從兩個(gè)層面描述學(xué)校生活的精彩：一是結(jié)識(shí)了很多好朋友;二是有各種各樣的校園活動(dòng)。其間點(diǎn)綴的六個(gè)同義詞/近義詞組成了一條既結(jié)實(shí)、又豐富的同義詞鏈。

詞匯妙用法二：三大詞性之間的“零換乘”

【真題實(shí)例】How can a company encourage its employees?

【答題思路】公司鼓勵(lì)員工的方式有很多，《劍六》中專(zhuān)門(mén)有一篇閱讀文章，叫Motivating Employees under Adverse Conditions，有興趣的考生可以參考一下。其實(shí)光動(dòng)詞encourage和motivate，就含有不少詞性變換的生機(jī)：encourage → encouragement → encouraging; motivate → motivation → motivational。能把這兩串詞匯用好，就已經(jīng)非常令人刮目相看了。

【參考答案】For employees to really perform well, a company should think about how to encourage them at the workplace. For example, encouragement can come in the form of a big reward for those high achievers, so that they are motivated to work harder in the future. Also, even a public letter of recognition and praise is very encouraging. Sometimes, this kind of motivation can go a longer way than financial incentives. Finally, promoting a good worker to a higher position with greater responsibilities is an effective motivational exercise.

三種不同的鼓勵(lì)員工的方法在這里被一一道明：第一是豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(a big reward);第二是公開(kāi)的表?yè)P(yáng)信(a public letter of recognition and praise);第三是職位的晉升(promoting to a higher position)。其間展示的是encourage和motivate這兩大動(dòng)詞及其名詞、形容詞之間毫無(wú)障礙的自由切換。

詞匯妙用法三：“有權(quán)有勢(shì)”的詞組

單個(gè)單詞能掌控的范圍實(shí)在是太有限了，真正懂得詞匯妙用的考生必須從詞組方面著手。像have … in common, prevent … from doing …, be responsible for, be (more/less) likely to …, take … to the next level of … 等動(dòng)詞詞組或形容詞詞組，它們不僅應(yīng)用范圍很廣，而且可以控制整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)及說(shuō)話的節(jié)奏，將其比喻為“有權(quán)有勢(shì)”的貴族詞匯一點(diǎn)都不為過(guò)。

【真題實(shí)例】What are the main differences between living in the city and living in the countryside?

【答題思路】城市生活和鄉(xiāng)村生活之間的區(qū)別是一個(gè)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的話題。不管你的答題思路是老套的、還是具有新意的、甚至是較為另類(lèi)的，關(guān)鍵還在于你的用詞水平，特別是你運(yùn)用詞組的能力高下。

【參考答案】I hate to say some bad things about the countryside, but I do think that living in the city enables you to enjoy many benefits that are unavailable in the country. First of all, city residents are more likely to take the convenient public transport to work, to school and to shopping, while rural residents often have no choice but to drive their own cars and deal with the terrible traffic, parking problems and even car accidents. In terms of opportunities, the countryside also has the twin disadvantages of not offering enough new jobs and business opportunities.

這里的五個(gè)詞組中，有動(dòng)詞詞組enable … to …(使 … 能 …)，have no choice but to …(沒(méi)有其它選擇，只能 …)，has the twin disadvantages of …(具有雙重缺點(diǎn));有形容詞詞組be more likely to …(更有可能 …);也有介詞詞組in terms of …(就 … 來(lái)說(shuō))。整段回答通過(guò)城市與鄉(xiāng)村的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比，來(lái)說(shuō)明兩者間的差異。

詞匯妙用法四：形象、生動(dòng)、趣味

英文口語(yǔ)中充滿(mǎn)了形象化的表達(dá)方法，比如講成天看電視的人叫couch potato，喜歡亂說(shuō)話的人叫a big mouth，工作剛上手叫l(wèi)earn the ropes，做了很多無(wú)用功叫bark up the wrong tree，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)或置之不理叫turn a deaf ear to，討人嫌的人叫a pain in the neck，等等。如果能在你的回答中顯露一二，考官一定會(huì)喜出望外!

【真題實(shí)例】Describe an interesting family in your neighborhood.

What kind of family it is

Who are in this family

How did you get to know them

And explain why you think it is interesting.

【答題思路】既然題目要求我們描述一個(gè)有趣的家庭，我們不妨多用一些生動(dòng)趣味的詞匯來(lái)突出該家庭的特別之處。很多Part 2的描述問(wèn)題其實(shí)都是編故事，因此考生必須具備現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)編的能力。

【參考答案】The most interesting family in my neighborhood is a very large family of eight people. Can you believe that? Four generations living under the same roof! The most senior person in this family is Old John, who is almost 90 and whose potbelly and rosy cheeks bring a lot of fun to our community. His son Little John and his wife Mary are both nice people, and they have four children: Jack, Rose, Terry and Alice.

While their second son Terry is a big mouth who is determined to talk your head off, their little daughter Alice is a real pain in the neck because her favorite hobby is play pranks on the neighbors. In contrast, the eldest child Jack is a yes-man, and he takes orders from almost everyone in the family – his father, his wife his younger sister Rose and even his 7-year-old son Raymond, who is a typical “l(fā)ittle emperor” of a big family. It is hard to miss this really interesting family because it is always in the spotlight by appearing on the community newspaper every other day or two.

這里以集團(tuán)軍形式出現(xiàn)的形象化表達(dá)方式給這個(gè)有趣的大家庭增添了無(wú)窮的色彩：live under the same roof(同住在一個(gè)屋檐下)，potbelly(啤酒肚)，rosy cheeks(紅潤(rùn)的臉頰)，a big mouth(愛(ài)說(shuō)是非的大嘴巴)，talk your head off(把人給煩死)，a real pain in the neck(令人討厭的主)，a yes-man(老好人)，little emperor(小皇帝)，in the spotlight(備受關(guān)注)。因此強(qiáng)烈建議考生在平時(shí)多積累這樣的生動(dòng)詞藻，以便在考場(chǎng)中隨機(jī)應(yīng)變地發(fā)揮一下。

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