雅思考試語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的完善

　　雅思考試語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的完善

　　雅思考試與四、六級(jí)、托福等英語(yǔ)水平測(cè)試在設(shè)計(jì)理念上有很大區(qū)別。四、六級(jí)和托?？荚囍袑?duì)語(yǔ)言本身的考察占了很大比重，如對(duì)相似單詞用法的辨析、語(yǔ)法點(diǎn)的掌握等。但雅思考察的是運(yùn)用語(yǔ)言生存的能力.并非單獨(dú)的孤立的語(yǔ)一言點(diǎn)。由于考察重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，很多考生可能會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)法在雅思考試中不重要的想法。

　　事實(shí)上，語(yǔ)法在雅思考生復(fù)習(xí)迎考中的作用不但沒有降低，而且還因?yàn)檠潘紝?duì)考生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的強(qiáng)調(diào)而愈發(fā)重要。在閱讀測(cè)試中，要想在大量的信息中準(zhǔn)確、迅速地找到所需信息點(diǎn)，考生也必須具各完善的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。如果語(yǔ)法不過關(guān)，閱讀時(shí)稍復(fù)雜些的句子就會(huì)看不懂，閱讀速度自然就快不起來。以下面這句話為例:

　　“During the night of Ti st February.Z953·a deadly combination of-winds and tide raised the level of the North Sea，broke through the dykes which protected the Netherlands and inundated farmland and villages as far as 64 km from the coast，killing thousands.”

　　這是相當(dāng)長(zhǎng)的一句話，如果考生的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不過硬的話，很容易就繞糊涂了。在遇到復(fù)雜結(jié)構(gòu)時(shí)要沉住氣，迅速判斷句子的主要成分。可以看出句子主語(yǔ)是a deadly combination of winds and tide這個(gè)名詞短語(yǔ)，而句子中有三個(gè)并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞，分別是raised, broke和inundated.這三個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞以逗號(hào)及and連接。raised的賓語(yǔ)是the level of the North Sea;broke through是一個(gè)固定短語(yǔ)，后面的賓語(yǔ)是the dykes which protected the Netherlands.

　　在這個(gè)賓語(yǔ)里，又包括一個(gè)由which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，修飾the dykes,而inundated的賓語(yǔ)是farmland and villages as far as 64 km from the coast。整個(gè)，句子開頭有一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)，即During the night of 1st February. 1953，而在句子末尾有一個(gè)現(xiàn)在分詞短語(yǔ)killing thousands表示主語(yǔ)a deadly combination of winds and tide行為的結(jié)果。

　　這樣的分析看起來很復(fù)雜，但如果考生對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)掌握得很透徹的話，在大腦中迅速做出正確反應(yīng)也就是幾秒鐘的事。相反，如果考生語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不完善，閱讀速度肯定會(huì)大打折扣，做題準(zhǔn)確率也會(huì)降低。

　　由于雅思考試強(qiáng)調(diào)的是運(yùn)用語(yǔ)言的能力.通過語(yǔ)言獲取所需信息，所以考生的復(fù)習(xí)重點(diǎn)就應(yīng)放在對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法層次的掌握。對(duì)雅思考生來說，在閱讀文章時(shí)，應(yīng)該準(zhǔn)確判斷復(fù)雜句p的“核心”結(jié)構(gòu)，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的位置.從句子的主干方面判斷其基本涵義，并根據(jù)各種附加成分，如定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等，準(zhǔn)確理解句子所表達(dá)的意義。另外，對(duì)于復(fù)合句來說，要能正確判斷主從句之間的關(guān)系。