中國傳統(tǒng)教育模式不適應雅思考試

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中中國傳統(tǒng)教育模式不適應雅思考試？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

　　中國傳統(tǒng)教育模式導致許多學生知識面過窄。在傳統(tǒng)的教育教學思想指導下，學生學習具有很強的應試性和功利性的特點，學生大1l的精力用在了摳教材、摳習題上，興趣面比較狹窄，同時中國偏重灌輸式的教育，不注重開發(fā)學生的學習興趣，使得學生知識面更加狹窄。我們經(jīng)常會遇到這樣的情形：在回答環(huán)境問題時，很多中國考生都講污染；被問到中國常見的動物，都講熊貓；談到愛好就是打籃球、聽音樂。

　　這就暴露了中國學生知識匾乏，知識面過于狹窄，甚至不知曉很多常識。而這樣沒有新意、創(chuàng)意的回答，很難給考官留下印象從而得高分的，有時甚至會讓考官感到厭倦將分數(shù)大打折扣。

　　同時，國內(nèi)口語考試少使得學生不重視和缺乏口語訓練。筆試是我國英語考試主要的考試形式，即使是作為指揮棒的高考，英語考試也是筆試。大學中占絕大多數(shù)的非英語專業(yè)學生的英語考試包括期末測試和四六級考試）口試更是少之又少。這些都無疑會讓中國考生畏懼雅思口語考試。

　　另外，國內(nèi)一些教師在雅思教學中，重技巧輕能力，他們只注重講授雅思測試的解題技巧和進行片面的雅思技巧訓練，而忽略了對學生學習方法和學習能力的培養(yǎng)。雅思口語著重測試考生是否可以用英語進行有效的溝通，是否具有語言文化交際能力。推崇能力與技巧并重的雅思考試，要求考生不但要懂得基本的口語考試套路，而更多的是看考生能否在真實的國外生活中能用英語進行有效的溝通。

　　標簽：中國傳統(tǒng)教育模式不適應雅思考試

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