雅思考試主要考些什么有哪些備考技巧

留學(xué)，語言成績(jī)是必要材料之一，并且在申請(qǐng)?jiān)盒５倪M(jìn)程中，語言成績(jī)的高低直接影響著你最終能申請(qǐng)什么到水平的院校，下面外語頻道小編為大家具體分享下“雅思考試主要考些什么？有哪些備考技巧？”內(nèi)容。

雅思考試內(nèi)容

雅思考試內(nèi)容包括：聽力、閱讀、寫作和口語共四個(gè)部分。雅思考試類型有A類，學(xué)術(shù)類B類，移民類，還有就是去英國(guó)的要讀語言要參加的雅思考試叫UKVI，報(bào)考在教育部考試中心雅思報(bào)名官網(wǎng)入口。

雅思的聽力始終是整個(gè)考試的第一部分，一般為獨(dú)白或兩人、多人對(duì)話，共有4個(gè)單元，38至42道題，普通培訓(xùn)類和學(xué)術(shù)類聽力部分的題目完全一樣，4個(gè)單元的難度是依次遞增的。雅思的閱讀部分也有學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類的區(qū)別，然而雅思寫作是測(cè)試語言能力的重要方式，目前大多數(shù)的美國(guó)院校要求申請(qǐng)者必須提供寫作成績(jī)，而且將此作為錄取申請(qǐng)者的一項(xiàng)重要依據(jù)。

最后口語部分，雅思考生面對(duì)的不是已錄好的規(guī)范考題，而是要直接面對(duì)考官，考試采用一對(duì)一的面試形式，考察考生日常會(huì)話、對(duì)熟悉話題作一定長(zhǎng)度的描述以及與考官之間的互動(dòng)能力，這也是雅思考試之所以得到越來越多的認(rèn)可的原因之一。

雅思考試備考技巧

為了高效地備考，考生們可以根據(jù)自己的實(shí)際水平，目標(biāo)分?jǐn)?shù)，備考時(shí)長(zhǎng)制定一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)也要有效挑選和使用適合自己的備考材料，其中劍橋雅思4-16真題和《劍橋雅思官方指南》對(duì)于所有考生都有著重要的指示和借鑒意義。

1、聽力

從最基本的來講，必須背誦聽力詞匯。聽到單詞的發(fā)音，就可以把它寫下來，知道它的意思。所以不要偷懶，一定要有詞匯量。當(dāng)你聽到一個(gè)聽力單詞的發(fā)音時(shí)，對(duì)它的意思和拼寫做出快速反應(yīng)。除了記憶聽力單詞，另一個(gè)致命的關(guān)鍵是同義詞替換。記住，聽力考的就是一個(gè)同義詞替換。

2、口語

口語就是要準(zhǔn)備所有的話題，對(duì)所有的話題卡，都可以提前準(zhǔn)備。至于訓(xùn)練方法，口語絕對(duì)需要你流利地表達(dá)想法，所以練習(xí)是必不可少的。建議找朋友和你一起學(xué)習(xí)，可以安排在晚上大家有空的時(shí)候進(jìn)行視頻或語音通話，大家可以一圈一圈地互相提問和回答，能過幫助自己發(fā)現(xiàn)發(fā)音問題，也可以提高對(duì)問題的敏感度。

3、閱讀

提高閱讀就是增加單詞的數(shù)量。如果想在閱讀方面取得高分，應(yīng)該理順那些又長(zhǎng)又難的句子。需要培養(yǎng)對(duì)文章的感覺，這可以從你的日常閱讀習(xí)慣中培養(yǎng)出來。在平時(shí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，要正確地提高自己的速度。在考試中，即使沒有全部完成，但是那些完成的正確率必須要高；如果時(shí)間來不及，必須先填空，多選題可以猜測(cè)。

4、寫作

寫作的思維是非常重要的。對(duì)于大作文來說，文章的結(jié)構(gòu)總分總比較多的。一般是第一段，中間兩段或三段，最后一段。開頭一段是改寫的話題，不同的文本類型（論證/報(bào)告/討論類）將會(huì)有不同的想法。但對(duì)于每一段，開頭第一句必須是主題句，根據(jù)總分的結(jié)構(gòu)來寫。從小作文的角度來看，小作文比較死板。在思路清楚的前提下，再積累好的句子。寫作一定要練習(xí)，可以找一個(gè)搭檔互相監(jiān)督，互相糾正?？梢栽趪?yán)格的時(shí)限內(nèi)完成它，然后兩個(gè)人可以討論和修改它。

5、單詞

背單詞的要求不是要求全部掌握單詞的用法，而是看見這個(gè)單詞知道意思。檢驗(yàn)方法是頭一天背完，第二天早起，蓋住前一天單詞的漢語意思，一個(gè)一個(gè)看。沒記住的再?gòu)?qiáng)化記憶，到睡前再?gòu)?fù)習(xí)。每三天全部復(fù)習(xí)一遍。重復(fù)3-4次之后，基本上單詞能夠記牢。這個(gè)工作不僅現(xiàn)在要做，而且會(huì)貫穿整個(gè)備考階段。根據(jù)雅思考試的題型，詞匯可以分場(chǎng)景歸類記憶，如校園場(chǎng)景、報(bào)道注冊(cè)、上課提問、小組討論等相關(guān)詞匯。

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