雅思口語(yǔ)多使用高級(jí)詞匯五個(gè)雅思口語(yǔ)備考誤區(qū)請(qǐng)注意

雅思口語(yǔ)多使用高級(jí)詞匯？五個(gè)雅思口語(yǔ)備考誤區(qū)請(qǐng)注意！，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的答案，你想知道嗎？下面中國(guó)教育在線(xiàn)小編就來(lái)為各位小伙伴解答分享一下，想要了解的話(huà)，那就話(huà)不多說(shuō)，趕緊往下看。

其實(shí)，考生們?cè)跓o(wú)形中踩到了一些誤區(qū)，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)提升比較艱難。下面將具體講解雅思考生們?cè)诳谡Z(yǔ)考試中存在的誤區(qū),大家可以看看自己都躺了哪些槍。

誤區(qū)1：說(shuō)得快，刻意追求語(yǔ)速=厲害

在雅思口語(yǔ)考試中的確有對(duì)雅思考生口語(yǔ)的流利度和連貫度（FluencyandCoherence）進(jìn)行考查，但更多的是考查考生在真實(shí)交流場(chǎng)景中溝通和表達(dá)能力。

說(shuō)太快反而會(huì)影響考生自然的停頓思考，有邏輯地進(jìn)行拓展等相關(guān)部分的發(fā)揮，甚至讓考官產(chǎn)生你在背答案的錯(cuò)覺(jué)。

語(yǔ)速并不在雅思的考查范圍內(nèi)，語(yǔ)速過(guò)快意味著你輸出的內(nèi)容要增加，會(huì)出現(xiàn)說(shuō)不夠時(shí)間的情況而導(dǎo)致扣分。

如果考生發(fā)音技巧掌握得并不是很好，語(yǔ)速過(guò)快會(huì)導(dǎo)致考生吞音、連讀的處理不當(dāng)，導(dǎo)致考官聽(tīng)不懂考生表達(dá)。

正確的做法是：保持自然的語(yǔ)速，有適當(dāng)?shù)耐ｎD和思考，有邏輯地進(jìn)行自我觀點(diǎn)的表達(dá)，并與考官適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行眼神交流和肢體互動(dòng)。

誤區(qū)2：多使用高級(jí)詞、復(fù)雜詞=高分

在雅思口語(yǔ)考試中的確有對(duì)考生的用詞準(zhǔn)確度和詞匯豐富度（LexicalResource）進(jìn)行考查，但刻意的使用生詞、難詞會(huì)影響你的用詞準(zhǔn)確度，甚至跑題。還會(huì)出現(xiàn)考試時(shí)因?yàn)橥蝗幌氩黄饋?lái)而卡殼的現(xiàn)象。

不建議大家過(guò)度追求在考試中使用復(fù)雜詞匯和高級(jí)詞匯，考試中應(yīng)追求簡(jiǎn)單自然的表達(dá)和復(fù)雜表達(dá)的相互融合，復(fù)雜的詞匯是錦上添花。

如果你覺(jué)得做不到，就以追求用詞準(zhǔn)確度為主要目標(biāo)。在雅思口語(yǔ)考試中靈活、準(zhǔn)確、多樣地使用常見(jiàn)詞匯，也能取得理想分?jǐn)?shù)。

這里還有一個(gè)考生常犯的錯(cuò)誤：許多考生會(huì)將作文中積累的學(xué)術(shù)表達(dá)使用到口語(yǔ)對(duì)話(huà)中。二者在表達(dá)場(chǎng)合與表達(dá)方式、詞匯特征和句子特征上都存在許多不同。

以詞匯特征不同為例：你在雅思考試中表達(dá)一個(gè)人辭職后環(huán)游世界，可以用:Hequitedhisjobandplannedtogotravellingaroundtheworld來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。如果你使用書(shū)面表達(dá)的形式：Heresignedandplannedtotravelaroundtheworld雖然句意沒(méi)錯(cuò)，但會(huì)讓考官覺(jué)得你說(shuō)話(huà)文縐縐的不自然。

誤區(qū)3：對(duì)考官的各種討好行為=加分

一些考生在考場(chǎng)上通過(guò)講笑話(huà)，唱歌等方式嘗試把考官逗笑，和考官在考試過(guò)程中聊得很投機(jī)，便以為自己勝券在握，收到分?jǐn)?shù)時(shí)卻不盡人意。

還有些考生在考試時(shí)會(huì)盛裝打扮，覺(jué)得自己看上去很體面考官印象分會(huì)好，其實(shí)這樣不僅沒(méi)有任何加分，還可能在實(shí)際考試中出現(xiàn)著裝不適影響發(fā)揮的風(fēng)險(xiǎn)。

為了展現(xiàn)自己的禮貌，一些考生會(huì)一直和考官說(shuō)謝謝，一直想和考官進(jìn)行握手等親密接觸，不僅對(duì)提升分?jǐn)?shù)沒(méi)什么用，還會(huì)讓考官感到十分尷尬。

甚至有一些考生為了跟考官套近乎，會(huì)出現(xiàn)給考官送零食甚至帶感謝的小卡片等危險(xiǎn)邊緣試探行為，要知道，這樣不僅不會(huì)讓考官對(duì)你有任何好感，還可能判你作弊，取消考試成績(jī)。

雅思口語(yǔ)考試只考查各位考生的真實(shí)口語(yǔ)水平，考官均嚴(yán)格按照雅思口語(yǔ)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)考生的英語(yǔ)水平進(jìn)行打分，上述行為顯然都不在雅思口語(yǔ)考試的考查范圍內(nèi)，對(duì)分?jǐn)?shù)提升并沒(méi)有什么用處。

誤區(qū)4：被考官打斷、考官表情嚴(yán)肅=低分

一些考生在考場(chǎng)上會(huì)遇到被考官打斷的情況，或者遇到鐵面關(guān)公，考官一直面無(wú)表情，冷臉相對(duì)。

不少考生情緒可能會(huì)立馬跌入谷底，心里默默開(kāi)始對(duì)自己不斷詰問(wèn)：考官是不是對(duì)我的答案不感興趣，自己是不是說(shuō)錯(cuò)了？完了，自己這次涼了，一定是低分了...開(kāi)始變得不自信，失去應(yīng)有的節(jié)奏，影響后續(xù)發(fā)揮。

其實(shí)，被考官打斷并不意味著你的分?jǐn)?shù)會(huì)低，雅思口語(yǔ)考試每個(gè)部分都有相應(yīng)的規(guī)定時(shí)間，考官打斷是為了確?？忌梢皂樌瓿煽荚嚕谐浞值恼故咀约河⒄Z(yǔ)實(shí)力的機(jī)會(huì)，以及幫助跑題和誤解題目意思的考生及時(shí)懸崖勒馬。

考官的表情也不是反饋你成績(jī)好壞的依據(jù)，可能跟考官個(gè)人風(fēng)格有關(guān)，以及考官在考試過(guò)程中要同時(shí)處理跟考生交流、評(píng)估考生口語(yǔ)能力、確?？荚嚵鞒陶_這幾件事，再保證高昂的熱情和友好的態(tài)度可能心有余而力不足。

正確的做法是：提前做好足夠的心理預(yù)設(shè)，不要被考官影響，整個(gè)考試中保持心態(tài)穩(wěn)定。

誤區(qū)5:有口音，說(shuō)美音=吃虧

在雅思口語(yǔ)考試中的確有對(duì)雅思考生的發(fā)音準(zhǔn)確度（pronunciation）進(jìn)行考查，但考試著重考查的是考生是否單詞本身讀對(duì)了，單詞在句子中的重讀、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)是否讀對(duì)了。簡(jiǎn)而言之就是考官可以聽(tīng)懂你在說(shuō)什么。

考生不必糾結(jié)自己說(shuō)英音還是美音的問(wèn)題，雅思考試對(duì)說(shuō)哪一種口音的英語(yǔ)沒(méi)有限制，不論是英音還是美音，只要你每個(gè)單詞發(fā)音正確，清晰飽滿(mǎn)就不會(huì)失分。刻意、沒(méi)有指導(dǎo)地去模仿某一種腔調(diào)，很可能會(huì)出現(xiàn)模仿不倫不類(lèi)的情況。

對(duì)于發(fā)音準(zhǔn)確度的提升，可以在平常練習(xí)中注意英語(yǔ)中的發(fā)音習(xí)慣和發(fā)音技巧，對(duì)想強(qiáng)調(diào)的單詞進(jìn)行重讀。同時(shí)注意音調(diào)起伏，英語(yǔ)的音調(diào)受講話(huà)情緒的起伏抑揚(yáng)頓挫，說(shuō)英語(yǔ)時(shí)應(yīng)避免用力均勻，參考中文說(shuō)話(huà)的方式，輕重有序，強(qiáng)弱分明。

同時(shí)注意保持連貫性，不要一個(gè)一個(gè)的蹦單詞從而喪失了句子應(yīng)有的語(yǔ)調(diào)節(jié)奏。最后還要注意連讀和吞讀發(fā)音規(guī)則的掌握。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“雅思口語(yǔ)多使用高級(jí)詞匯？五個(gè)雅思口語(yǔ)備考誤區(qū)請(qǐng)注意！”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢(xún)。

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