雅思備考聽(tīng)力有效訓(xùn)練方法

雅思備考聽(tīng)力有效訓(xùn)練方法，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

第一步：一定是制定聽(tīng)力備考計(jì)劃

開(kāi)始備考前，做個(gè)聽(tīng)力模擬練習(xí)，了解一下自己的聽(tīng)力水平，根據(jù)已有水平制定專門定制的聽(tīng)力練習(xí)計(jì)劃和方法。

第二步：雅思聽(tīng)力精煉

1.pre-listenig

要利用好聽(tīng)題之前的“讀題時(shí)間”，在快速讀完題后考生要注重：有三種詞語(yǔ)一定要圈起來(lái)：“names（人名地名等）、numbers（時(shí)間、電話等）、negatives（否定詞）”它們?cè)谖恼吕锲鹇窐?biāo)性作用，直接告訴我們聽(tīng)力錄音應(yīng)對(duì)應(yīng)那個(gè)題目的問(wèn)題。

2.via-listening

“聽(tīng)懂大意但做不對(duì)題”是很多雅思考生的困惑所在，而令他們更苦惱的是考得比他們好的考生是“聽(tīng)不懂大意卻做對(duì)題”，原因就是注重力投放不一致引起的。前一類考生太注重understandingthemeaning（理解意思），而雅思聽(tīng)力所要求的是gettingthespecificinformation（抓取細(xì)節(jié)信息），所以后一種類考生才能贏，盡管贏得有點(diǎn)不知所以然，但慢慢他們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)抓取細(xì)節(jié)信息正是日后在留學(xué)生活中最需要的生存和求學(xué)技能之一，早點(diǎn)把握早點(diǎn)取得優(yōu)勢(shì)。

3.post-listening

事后的檢查有時(shí)能起決定性作用。最后答案在AnswerSheet上的大小寫(xiě)、單復(fù)數(shù)、變時(shí)態(tài)、是否超字?jǐn)?shù)等等，都需要考生非常細(xì)致地檢查修改。

第三步：雅思聽(tīng)力專項(xiàng)訓(xùn)練

進(jìn)入備考沖刺階段，考生對(duì)自己的聽(tīng)力水平基本了解了，這個(gè)階段考生應(yīng)該總結(jié)和歸納自己的聽(tīng)力薄弱點(diǎn)和聽(tīng)力各個(gè)題型的難點(diǎn)，進(jìn)入聽(tīng)力專項(xiàng)訓(xùn)練。

具體方法是：考生可整理出真題中自己最容易做錯(cuò)的幾大題型，再針對(duì)性的做聽(tīng)力精煉。

第四步：雅思聽(tīng)力泛聽(tīng)練習(xí)

在常規(guī)的聽(tīng)力練習(xí)之外，考生還可以根據(jù)需要做些泛聽(tīng)練習(xí)。所謂泛聽(tīng)，不是說(shuō)什么聽(tīng)力節(jié)目都聽(tīng)，隨便聽(tīng)。泛聽(tīng)的內(nèi)容可以結(jié)合聽(tīng)力場(chǎng)景來(lái)選擇，比如學(xué)術(shù)性的聽(tīng)力講座，日常生活場(chǎng)景包括機(jī)場(chǎng)、住宿、旅游等。推薦discovery頻道的紀(jì)錄片和一些熱門美劇的短視頻。一般泛聽(tīng)不建議時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，5-15分鐘即可。

泛聽(tīng)練習(xí)不僅是為了熟悉聽(tīng)力場(chǎng)景，更是拓展知識(shí)面的過(guò)程，考生接觸真題之外的聽(tīng)力內(nèi)容不僅對(duì)考試有幫助，也是對(duì)今后留學(xué)生活的一種提前適應(yīng)。

第五步：雅思聽(tīng)力模擬考試

除了考前模擬練習(xí)，考生在備考前，還要預(yù)留部分真題，5套左右用來(lái)做考前模擬練習(xí)。模擬練習(xí)和真實(shí)聽(tīng)力考試同步，早上9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，做完題后要及時(shí)查漏補(bǔ)缺，對(duì)于錯(cuò)題要找出自己做錯(cuò)的原因，做總結(jié)。

希望是對(duì)大家有所幫助的方法。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有雅思備考聽(tīng)力有效訓(xùn)練方法其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

>> 雅思 托福 免費(fèi)課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<