不同城市的雅思口語(yǔ)評(píng)分不一樣嗎口語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū)分析

不同城市的雅思口語(yǔ)評(píng)分不一樣嗎？口語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū)分析！，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的答案，你想知道嗎？下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)為各位小伙伴解答分享一下，想要了解的話，那就話不多說(shuō)，趕緊往下看。

1、 首先，雅思各個(gè)科目的平分標(biāo)準(zhǔn)都是統(tǒng)一的。

比如你的口語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到六分的標(biāo)準(zhǔn)，那么考官就會(huì)在考試中給你六分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在每個(gè)城市沒(méi)有任何區(qū)別。因此不論在哪里考試，考官都會(huì)以同樣的平分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判分。

2、 所有的雅思考官都會(huì)接受統(tǒng)一的培訓(xùn)及嚴(yán)格監(jiān)控以確保他們按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。

不論在中國(guó)還是在其他國(guó)家，不論在哪個(gè)城市，考官多會(huì)以同樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生進(jìn)行評(píng)測(cè)。

3、 因工作需要，同一個(gè)考官通常會(huì)出現(xiàn)在不同城市的雅思口語(yǔ)考場(chǎng)中。

考官并不是會(huì)固定在某一個(gè)考場(chǎng)的，所以，無(wú)論在哪里考試，你都有可能遇到同一個(gè)雅思口語(yǔ)考官。

那么為何不選擇就近的考場(chǎng)參加雅思考試呢?與其耗費(fèi)大量時(shí)間、精力、錢財(cái)飛到另一個(gè)城市甚至另一個(gè)國(guó)家參加雅思考試，還不如留多點(diǎn)時(shí)間，用來(lái)充分備考，搶占主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。

如果還有什么疑問(wèn)，可以在線咨詢我們的老師。

雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)低的原因是什么?

1. 套用標(biāo)準(zhǔn)答案

在最近一段時(shí)間里，已經(jīng)很少有新題出現(xiàn)。所以大多數(shù)考生會(huì)選擇準(zhǔn)備考過(guò)的題目，所以，我們可以看到，大多數(shù)考生在準(zhǔn)備的時(shí)候，都會(huì)選擇去找一本雅思口語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)答案書(shū)，然后把這些答案背下來(lái)。

其實(shí)，如果這樣的話，分?jǐn)?shù)在大多數(shù)情況下反而會(huì)更低。主要是因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案的大多用比較難的詞匯。所以，如果考生普遍的英語(yǔ)發(fā)音，英語(yǔ)語(yǔ)言的組織能力不夠好的話，如果用這么難的詞，很容易顯得格格不入，考官就能辨識(shí)出考生是預(yù)先背誦準(zhǔn)備的。

2. 套用固定結(jié)構(gòu)

雅思口語(yǔ)考試第二部分可以提前準(zhǔn)備，所以考官會(huì)更多的把時(shí)間集中的放在第三部分，以來(lái)判斷考生的真實(shí)水平。在第三部分的回答時(shí)，建議考生套用一定的結(jié)構(gòu)：第一句話，直接回答問(wèn)題。很多考生喜歡繞來(lái)繞去，如果這樣的話，考官會(huì)認(rèn)為考生并不會(huì)回答問(wèn)題，而是在拐彎抹角。第二句話，考生可以套用there be句型，可能是原因，或者情況。然后在第三，第四句話將具體的兩個(gè)原因或情況進(jìn)行詳細(xì)闡述。最后兩句話，考生可以將這個(gè)話題引到自身的經(jīng)歷。

3. 使用較難詞匯

在生活當(dāng)中的日常交流，外國(guó)人并不會(huì)去追求一些難的單詞，而更多的是用最簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)將自己的意思表達(dá)出來(lái)。所以，建議考生不要去追求用什么難的單詞，而是想方設(shè)法用自己已經(jīng)會(huì)的表達(dá)把意思表達(dá)清楚即可。即使是在第三部分，題目非常的難，考生也可以很好的回答其中80%的題目。

另外，考生們也需要摒除一個(gè)誤區(qū)：詞匯越難越生僻，使用的名言警句越多，考官會(huì)認(rèn)為考生能力高，分?jǐn)?shù)也就會(huì)打高點(diǎn)。其實(shí)，考官需要的并不是這些。但也不是說(shuō)明名言警句和大詞難詞不能用。雅思口語(yǔ)的詞匯首先講究的是適用性、準(zhǔn)確性，如果談到合適的話題也可以適當(dāng)穿插，但并非必要。詞匯一定用你熟悉的，一定是自己能駕馭的，變換著使用，即使簡(jiǎn)單點(diǎn)兒也無(wú)所謂。

4、反復(fù)使用同一詞匯

這類問(wèn)題通常出現(xiàn)在基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生中，由于詞匯量的有限，也想要避免使用不熟悉的詞匯出現(xiàn)錯(cuò)誤，在口語(yǔ)考試中，常常缺乏詞匯的變化，或者考試過(guò)程緊張過(guò)度，就容易一直重復(fù)使用同一詞匯。像because, beautiful, like等用的比較濫的詞，而不會(huì)用其他的詞去替換它。

比如說(shuō)到喜好，如果每一個(gè)考生在考試過(guò)程中都在用like，那么考官聽(tīng)得多了，一定不會(huì)給很好的分?jǐn)?shù)。而我們學(xué)過(guò)的，還有很多詞都是可以表達(dá)喜好的，比如enjoy, be interested in, be fond of, be crazy about，這些可給考官帶來(lái)新鮮的感覺(jué)。

5、只會(huì)使用一層結(jié)構(gòu)

看以下對(duì)話例子：

問(wèn)： How do people in China feel about genetic research?

單層回答： Er, genetic research, er, we think its very good, we can find some methods to treat diseases

多層回答： Well, many people in the countryside have no idea about genetic research at all. In big cities like Beijing Shanghai, I think nine out of ten people support genetic research.

如上面答案所示，只要你把in China這樣一個(gè)單層分界為in the countryside和in big cities兩個(gè)層次，你的回答，立刻在以下幾個(gè)方面提升了分?jǐn)?shù)：流利性、長(zhǎng)度、組織結(jié)構(gòu)!

多層結(jié)構(gòu)答題法對(duì)于中國(guó)考生并非易事，因?yàn)楹芏嘀袊?guó)考生在應(yīng)試教育的荼毒下，很難形成自己的思維邏輯，遇到問(wèn)題只能憑借腦子里僅有的一點(diǎn)知識(shí)，胡亂說(shuō)兩句。

要想熟練掌握多層答題法，最好的方法應(yīng)該是選擇一個(gè)高質(zhì)量的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇一位善于啟發(fā)學(xué)生思維的口語(yǔ)老師，先被領(lǐng)入門，再慢慢自我修煉。只要練就多層答題思維，幾乎所有考生都可以得到6.5的分?jǐn)?shù)。

6、固化的啞巴思維

很多考生，受限的并不是啞巴英語(yǔ)，而是啞巴思維(即：不會(huì)懂得獨(dú)立思考，一遇見(jiàn)問(wèn)題立馬沒(méi)有主見(jiàn))。如以下例子：

問(wèn)： Why do you think a country has a national song?

答：Er, er

問(wèn)： 那，你用中文說(shuō)說(shuō)，為什么一個(gè)國(guó)家要有國(guó)歌?

答：Er為什么有國(guó)歌，我也沒(méi)了解過(guò)這個(gè)問(wèn)題

面對(duì)這些沒(méi)有學(xué)過(guò)，沒(méi)了解過(guò)，沒(méi)有背誦過(guò)的題目，被應(yīng)試制度和填鴨教學(xué)影響的大量中國(guó)考生，頭腦一片空白，自然就回答不上了。啞巴思維，是中國(guó)學(xué)生雅思口語(yǔ)均分全球倒數(shù)第一的根本癥結(jié)，其嚴(yán)重程度，遠(yuǎn)超剛才所講的其它問(wèn)題總和!

如何解決啞巴思維?應(yīng)從改革應(yīng)試教育制度與填鴨教學(xué)模式開(kāi)始，接收啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生真正開(kāi)始思考，學(xué)會(huì)思考。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“不同城市的雅思口語(yǔ)評(píng)分不一樣嗎？口語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū)分析！”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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