突破雅思聽力關鍵點之語音

中國教育在線小編為大家收集整理了突破雅思聽力關鍵點之語音，那么接下來就跟著小編一起來看看，相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解。

語言從廣義上說包括有聲的語音和書寫的文字。據考查，在人類語言發(fā)展史上，語音先于文字相當長一段時間產生。可以說，語音是文字的基礎，而文字只是語音的一種表達形式而已。一般情況下，語音可以脫離文字獨立存在，(我們說的文盲就屬于這種情況)，但文字卻不能脫離語音而存在。

學習語言，是為了交際，而聽力是交際過程中關鍵的一環(huán)。據調查，人的一生中，50%的時間在聽別人講;30%的時間在說給別人聽;20%的時間在寫給別人看。由此可見，聽力是人與人交流中極為重要的一部分。要提高聽力，語音是基礎。語音之于聽力，如同雙腿之于人類。語音不好，輕則交流困難，重則造成誤會，損失巨大。這就好比一個人輕則雙腿無力行走不便，重則失去雙腿，無法行走一樣。一個人的發(fā)音是否準確，對語音規(guī)則、發(fā)音變音、各地口音等等的把握都會直接影響他或她聽的質量。

雅思聽力考試，其特色之一就是國際化的語音。倘若考生對各種語音不熟悉，那么聽力考試的難度就大大增加了，不但可能聽不懂，還很可能會因為聽錯鬧了不小的笑話哦。在我們訓練劍橋雅思4中關于corporate crime 這一Section4中，就有同學因為聽錯音鬧了笑話：

題目是：Victims often are unaware

大家聽到的錄音應該是：very often the victims are unaware.(受害者根本沒有意識到)

可是由于unaware這個詞進行了內部連讀，很多同學就誤聽成了：

victims often are underwear.(受害者是內褲)

可見，對語音的把握有多么重要了。那么，接下來我們就從發(fā)音準確、重音、特殊語音及英美澳發(fā)音差異等幾方面來討論語音對雅思聽力的影響。

一、發(fā)音

受各地口音影響，我們在英語的發(fā)音上風格也不盡相同，甚至在某些音標發(fā)音上有或大或小的錯誤。發(fā)音錯誤，就會導致誤聽。所以發(fā)音準確是非常重要的。下面節(jié)選部分眾多考生容易混淆的發(fā)音，一起來看看吧。

1) [i:] 與 [i] (注意，本組發(fā)音跟中文的衣是根本不同的。)

[i:]長元音，發(fā)音要點：舌尖輕輕抵住下齒背，嘴角向兩邊張開。例子：Feet，sheep

[ i ] 短元音，發(fā)音要點：嘴唇微微張開，舌尖輕輕抵住下齒背，舌前部稍稍抬高，比[i：]的嘴形要大,聲音短促，類似[e]的嘴形。例子：fit，ship

在雅思聽力訓練中，考到Hill Road，由于對此組音標發(fā)音不太準確，導致答案拼寫錯誤者不在少數(shù)，大多數(shù)同學都寫了Heal 或Heel Road。

2) [?:] 與 [?]

[?:] 長元音，發(fā)音要點：舌后部稍微抬起，嘴唇向外突出，呈小圓狀。例子：Sports，door

[ ? ] 短元音，發(fā)音要點：嘴形類似[]的嘴形，比[?:]要大，雙唇稍收圓，舌頭向后縮，舌后部向軟腭抬起。例子：spots，hot

在雅思聽力測試訓練中，旅游場景中的scenic spots，不少同學會誤寫成 scenic sports，如果掌握了這兩個元音音素的正確發(fā)音，這種錯誤就可以避免了。

3) [e] 與 []

[e] 短元音，發(fā)音要點：嘴形扁平，舌尖抵住下齒背，舌前部稍抬起，氣流在舌后部發(fā)音，類似[i]的嘴形。例子：bed，desk

[] 短元音，發(fā)音要點：嘴巴盡量張大，舌尖抵住下齒背，嘴角盡量拉向兩邊，注意它是國際音標中嘴巴拉得最大，發(fā)音最為夸張的一個。例子：bad，bank

在雅思聽力考試訓練中，租房場景中一個重要的單詞 tenant，被不少學員寫成了 tanent，拼寫人名Aggie時，有同學寫成了Eggie，其主要原因就是此組音標發(fā)音嚴重混淆。

4) [ɑ:] 與 [?]

[ɑ:] 長元音，發(fā)音要點：口腔打開，嘴巴張大，英音舌身放平，舌尖不抵下齒(美音舌尖后卷)，下巴放到最低。例子：car，laugh

[?] 短元音，發(fā)音要點：嘴唇微微張開，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒背，舌后部稍微抬起，嘴巴張開的高度約為兩指并排的高度。例子：bus，love

在雅思聽力訓練拼寫詞匯時，不少同學把cartoon寫成了cutoon，把green button寫成了green barton，compass寫成campus，drama寫成drummer.大家要注意這兩者的發(fā)音根本是不同的，要多多訓練。

5) [?u] 與 [l]

[?u] 雙元音，同字母O 發(fā)音相同。 例子：coat，coach

[l]輔音，這個音應該算是音標中比較難發(fā)的一個音了。很多人會把它發(fā)成[?u]的音，實際上，發(fā)這個音是，舌尖應該抵在上齒齦，然后再發(fā)[?u]的音，發(fā)音過程中，氣流受阻，舌頭會有打顫的感覺。例子：swimming pool ，little

在雅思聽力考試訓練中，不少同學swimming pool 拼寫不清楚，會寫成 swimming poor，在拼寫地名Pallisades時，double l 會錯聽成w. 看來此音還需大家多多練習才行，另外還要注意coat跟cold 發(fā)音根本就不一樣哦。

6) []、[ ] 與 [s]、[z]

[]清輔音，發(fā)音時舌尖稍稍夾于上下齒中，再發(fā)[s]的音。例子：think，through

[]濁輔音，發(fā)音時舌尖稍稍夾于上下齒中，再發(fā)[z]的音。例子，this，thus

[s]清輔音，發(fā)音時上下齒輕靠，靠氣流發(fā)音，聲帶不振動，與拼音s相同。例子：sink

[z]濁輔音，發(fā)音時上下齒輕靠，靠氣流發(fā)音，聲帶振動，與拼音z相同。例子：zipper

這是一組比較常見的錯誤了。在聽力教學中，不少同學theatre發(fā)音發(fā)不清楚，會發(fā)成['si?t?] ，而真正的讀音應該為['i?t?]。發(fā)音不清楚，難免拼寫的時候會發(fā)生錯誤了，The captain was thinking 很可能就變成 The captain was sinking 了。

以上這些，就是在教學中發(fā)現(xiàn)的很多考生的錯誤，希望大家能多多訓練，好好糾正。

那么以上就是關于突破雅思聽力關鍵點之語音的相關內容啦，以上內容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學，如果還有更多想要了解的內容可以關注本平臺繼續(xù)瀏覽。

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