鞏固雅思聽(tīng)力的技巧

很多同學(xué)都很關(guān)注鞏固雅思聽(tīng)力的技巧這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

首先說(shuō)一下怎樣來(lái)進(jìn)行拉長(zhǎng)記憶的訓(xùn)練，我們將借鑒在口譯中的訓(xùn)練方法——影子練習(xí)。

那么何為影子練習(xí)？這是一種口譯工作者練習(xí)同聲傳譯是的常用技巧，可以增強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)同步及短期記憶的能力，由它作為大多口譯研究所衡量口譯專員等級(jí)的入門測(cè)試之一，即可見(jiàn)其有效性。

下面我們來(lái)說(shuō)一下怎樣進(jìn)行這項(xiàng)拉長(zhǎng)雅思聽(tīng)力測(cè)試中記憶的訓(xùn)練：為什么我們會(huì)漏掉不少聽(tīng)力中的關(guān)鍵內(nèi)容?因?yàn)闊o(wú)法抓住說(shuō)話人的說(shuō)話速度，那么也就是說(shuō)咬住這種速度就達(dá)到目的。

在影子練習(xí)中有兩種練習(xí)方式：音位跟述和片語(yǔ)跟述。音位跟述顧名思義即跟著讀的人念所聽(tīng)到的內(nèi)容，跟述者和述者說(shuō)話速度保持同步，跟述者不用完全等到句子念完后才開(kāi)始跟述。片語(yǔ)跟述的意思是跟述者在讀的人說(shuō)了一定的詞句后開(kāi)始跟述句子意思。

了解了兩種訓(xùn)練方式，我們來(lái)看一下哪一種更適合我們雅思考生來(lái)進(jìn)行記憶拉伸訓(xùn)練。由人類的記憶學(xué)研究可看到，人類記憶可區(qū)分為短期記憶和長(zhǎng)期記憶兩種，其中短期記憶通常為5~20秒，長(zhǎng)期記憶則可以保存幾天到幾年不等。因此可以發(fā)現(xiàn)影子訓(xùn)練對(duì)于考生的記憶拉伸是非常有助益的。

練習(xí)速記方法

1.縮寫

有固定縮寫的.用固定縮寫，沒(méi)有固定縮寫的就自己創(chuàng)造。例如organization：org，這個(gè)固定縮寫比較常見(jiàn)，但是如果出現(xiàn)諸如handkerchief這樣的詞，大家可以記成hdkf、handkch等各種形式，當(dāng)然要先確保自己看得懂。當(dāng)然，有的情況也許直接記錄中文會(huì)更省事。

2.雜交式速記

所謂雜交式，就是說(shuō)速記的時(shí)候英文縮寫、英文字母、其他符號(hào)、中文都是要混合運(yùn)用的，一般不太有全篇英文速記到底的情況。哪種速記方式更快，那么下筆就用哪種。

3.圖像法

圖像法包括簡(jiǎn)單圖像和抽象符號(hào)，例如記錄“壓力”就可以畫一條橫線加一個(gè)向下壓的箭頭。

總的說(shuō)來(lái)，雅思聽(tīng)力的筆記速記符號(hào)的掌握原則只有兩個(gè)字：靈活。就像涂鴉一樣，這不是一成不變的東西，但絕對(duì)是要求多多練習(xí)的東西，不然涂鴉出來(lái)的就是一團(tuán)糟而不是藝術(shù)創(chuàng)造了?？傮w地了解一些速記符號(hào)、方法，只是打好聽(tīng)譯功底的第一步，請(qǐng)大家好好記住這些有用的符號(hào)，并自己多練練手吧。

熟記考點(diǎn)詞匯

場(chǎng)景詞匯

雅思聽(tīng)力考試中各個(gè)部分都以一個(gè)場(chǎng)景為中心，比較常見(jiàn)的如租房、旅游、選課、講座等在考試中反復(fù)出現(xiàn)。考生在積累雅思聽(tīng)力詞匯的時(shí)候可以以場(chǎng)景為中心進(jìn)行擴(kuò)展，有效地將單詞聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)體系。這么做在記單詞的同時(shí)還能復(fù)習(xí)到場(chǎng)景的考點(diǎn)，拓展自己對(duì)場(chǎng)景的想象力，可以說(shuō)是一舉多得。

同義轉(zhuǎn)換

同義轉(zhuǎn)換是雅思聽(tīng)力考試的一大特色，聽(tīng)到的和看到的內(nèi)容往往存在差異。同義轉(zhuǎn)換并不是簡(jiǎn)單的同義詞匯轉(zhuǎn)換，還包括了同一個(gè)單詞不同詞性的變化，同一類事物的上下意變化，或者是單詞的反義表達(dá)。因此要做好同義轉(zhuǎn)換需要積累同義詞、反義詞以及單詞的詞性變化。這些雅思聽(tīng)力詞匯除了可以在做練習(xí)中積累外，也可以借鑒閱讀及寫作中學(xué)到的詞匯。

跟隨轉(zhuǎn)換信息

在雅思聽(tīng)力考試中，很多考生失分的原因都與跟不上聽(tīng)力錄音的節(jié)奏有關(guān)系。而跟不上錄音節(jié)奏往往并不是生詞的原因引起的，而是沒(méi)有把握文中的邏輯關(guān)系詞。雅思聽(tīng)力考試跟上錄音節(jié)奏須注意六種邏輯關(guān)系詞，希望大家能夠熟悉這些邏輯關(guān)系詞。

(1)表因果關(guān)系的詞句預(yù)示著因果關(guān)系的出現(xiàn)，這有助于對(duì)語(yǔ)篇的重要事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行理解。這類詞有：since，as，so等。

(2)表歸納、結(jié)論性的詞句，預(yù)示著說(shuō)話人將要對(duì)前面已敘述的內(nèi)容做一個(gè)歸納和總結(jié)，或者根據(jù)前面已敘述的內(nèi)容推斷出一個(gè)結(jié)論。

這類詞主要 有：in conclusion，in summary，lastly，finally，to sum up，in short等，它們一般出現(xiàn)在段落或語(yǔ)篇的結(jié)尾部分。

(3)表示解釋或強(qiáng)調(diào)關(guān)系的詞句有：refer to，mean，and等這類詞句預(yù)示著說(shuō)話人要對(duì)前面已敘述的內(nèi)容進(jìn)行解釋、澄清或進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，以便聽(tīng)話人理解得更清楚。

(4)表示順序或序列關(guān)系的詞句如：“first”，“second’’等很明顯將說(shuō)話人的觀點(diǎn)按序排列了，使之成為一個(gè)有序的整體。

(5)表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系的詞句有however，but，yet等。這些詞句表示說(shuō)話人要將話題轉(zhuǎn)化為新的信息，因此考生應(yīng)特別注意后面的內(nèi)容。

(6)表示列舉、增補(bǔ)關(guān)系的信號(hào)詞句有“and’’，“besides”，“moreover”等。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有鞏固雅思聽(tīng)力的技巧其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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