2023年加拿大哪些大學有插畫本科專業(yè)?這3大院校是貼近純藝術的設計

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中2023年加拿大哪些大學有插畫本科專業(yè)?這3大院校是貼近純藝術的設計？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

01.謝爾丹學院Sheridan College

Sheridan的插畫本科專業(yè)開設于動畫、藝術和設計學院之中，該專業(yè)主要教授學生學習各個種類的插畫知識和技能。在為期四年的學習，學生將學習如何從傳統(tǒng)媒體過渡到數(shù)字技術。 從插畫出發(fā)來達到啟發(fā)，娛樂和宣傳的目的，讓你的作品可以適應視覺傳達中激動人心的展現(xiàn)。

優(yōu)勢：

-第三和第四年之間有一個為期14周的實習安排

-海外工作經(jīng)驗(例如美國，歐洲)

-無限制訪問加拿大最大的城市游樂場，文化之都和商業(yè)中心。

-與各種各樣的學生和教授合作

-優(yōu)異的本科教學課程

-小班授課的形式提供了更多與教授面對面的時間

錄取要求：

-高中成績：GPA65%+，含12年級英語

-語言：直錄 雅思6.5(6.0);托福88(20)

雙錄 可無語言雙錄

作品集要求：

-原創(chuàng)作品集：20張你的個人作品

①不要上交動漫，卡通，幻想世界或是游戲角色設計。

②對于3D作品，一個作品的不同排版將會被計為一張。

③上交至少一本素描本作品以作為視覺興趣，研究和參考的證據(jù)。

-繪畫測試 :

①一個站姿人物

②一個坐姿人物，該人物需要拿著一個物體(如書本，電話，水杯等)

③繪制一個帶有有趣氣氛或情緒的房間以及一些家具

④繪制一個窗口以及從窗口看出去的景色。

⑤3件對您有意義的物件

02.艾米利卡爾藝術與設計大學Emily Carr University of ArtDesign

Emily Carr的插畫專業(yè)順應不斷變化的藝術與設計領域的需求，幫助學生們在思想層面以及技術層面上掌握批判、創(chuàng)新、靈活和熟練的視覺溝通能力，培養(yǎng)學生們合作的能力和適應力，以為不同的觀者帶來從傳統(tǒng)藝術展覽到大眾傳媒上更為豐富的視覺內(nèi)容體驗。

優(yōu)勢：

-教學比較偏藝術

-畢業(yè)作品展示機會

-業(yè)界人士挖掘優(yōu)秀人才

-在讀完第一年的基礎學習之后，可以申請進入第二年的插畫主修專業(yè)中。

并通過三年的studio-based學習，具備對于插畫這門藝術，也同時是技術的概念性理解，為未來能夠在競爭激烈的知識導向型經(jīng)濟環(huán)境中平衡創(chuàng)意和商業(yè)的創(chuàng)作做好準備。

錄取要求：

-雅思6.5

-托福80

作品集要求：

①用一張圖或20秒的視頻回答為什么創(chuàng)造力對于個體和集體都很重要?

②用三張原創(chuàng)圖來講述關于你的故事。

③用三種不同的材料搭建一個可以放在公共空間中心

④作品模型，作品需包括創(chuàng)作的草圖或照片記錄。

⑤在完成了上述三個項目后，學生還需要用50字表達對于整個創(chuàng)作過程的感想(另有三個小論文需要完成)。

03.安大略藝術設計學院Ontario College of ArtDesign

OCAD是一所位于多倫多的大學。在插畫專業(yè)的第四年，你不僅會學習到使用不同媒介的基本藝術技能，同時也會學習如何在作品和文字中帶入強烈的概念和個性以便于令你的作品脫穎而出。OCAD更加注重每個個人的藝術聲音。

優(yōu)勢：

-位于市區(qū)

-與現(xiàn)實世界中的行業(yè)合作伙伴一起進行的創(chuàng)意課堂項目

-在畫廊中展覽你的作品

-實習/實操互換

-來自數(shù)百個組織的短期體驗式學習機會

-從事創(chuàng)意行業(yè)自由職業(yè)的機會

錄取要求：

-雅思6.5

-傳統(tǒng)托福(PBT)580

-托福網(wǎng)考(IBT)80

作品集要求：

①意向書：請就你對OCAD U中申請的感興趣的課程進行說明(最多300個單詞)

②8至10個你的個人作品。它可以是任何媒介的作品。建議提交與你所申請專業(yè)相關的作品。

③關于每個作品的過程/方法/概念的簡短藝術陳述(50個單詞)

④一些你的草稿樣本

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“2023年加拿大哪些大學有插畫本科專業(yè)?這3大院校是貼近純藝術的設計”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關內(nèi)容，則可以繼續(xù)關注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

>>免費領全球留學白皮書，了解各大學報考條件、費用、開學時間、含金量<<