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全國(guó)2018年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文(本)試題

2025-07-08 來(lái)源:中國(guó)教育在線

  第一部分 選擇題 (共30分)

  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

  在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

  1.《寡人之于國(guó)也》所體現(xiàn)的孟子的政治思想是( )

  A.治國(guó)以禮,為政以德 B.以民為本,實(shí)行王道

  C.以法治國(guó),獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) D.順應(yīng)自然,無(wú)為而治

  2.《秋水》開頭部分有一段對(duì)河水和海景的描寫,其主要寓意是( )

  A.驚嘆大自然的多姿多采 B.贊美祖國(guó)江山的壯麗

  C.為河伯改變態(tài)度作鋪墊 D.比照兩種不同認(rèn)識(shí)境界

  3.在《答李翊書》一文中,韓愈說(shuō)自己是“所謂望孔子之門墻而不入于其宮者”,這句話的含意是( )

  A.韓愈走到孔子門口而未入 B.韓愈不愿成為孔門弟子

  C.感嘆成為孔門弟子非常 難 D.自謙沒有得到孔學(xué)真諦

  4.在《答司馬諫議書》中,王安石駁斥司馬光指責(zé)新法“征利”的觀點(diǎn)時(shí),所操持的理論依據(jù)是( )

  A.“受命于人主” B.“舉先王之政”

  C.“為天下理財(cái)” D.“度義而后動(dòng)”

  5.在《燈下漫筆》中,魯迅認(rèn)為中國(guó)歷史上的所謂“治世”,實(shí)質(zhì)上是( )

  A.人民想做奴隸而不得的時(shí)代 B.人民暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代

  C.人民想做主人而不得的時(shí)代 D.人民暫時(shí)做穩(wěn)了主人的時(shí)代

  6.下列例句中,同時(shí)采用排比和層遞兩種修辭手法的是( )

  A.不要為了辯駁而讀書,也不要為了信仰與盲從,也不要為了言談與議論。

  B.有些書可供一嘗,有些書可以吞下,有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化。

  C.閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫作與筆記使人。。

  D.史鑒使人明智,詩(shī)歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì)。

  7.《報(bào)劉一丈書》中,描繪作者對(duì)權(quán)貴者態(tài)度的語(yǔ)句是( )

  A.“日夕策馬,候權(quán)者之門”

  B.“間道經(jīng)其門,則亦掩耳閉目,躍馬疾走過(guò)之”

  C.“幸主者出,南面召見,則驚走匍匐階下”

  D.“即所交識(shí),亦心畏相公厚之矣”

  8.《始得西山宴游記》的主旨是( )

  A.記敘得西山前游覽的無(wú)聊 B.抒寫“始得”西山的興奮

  C.歌頌西山的高大特立 D.寄托作者被貶后仍特立不阿的品格

  9.《故都的秋》中,開發(fā)北京秋天的“深味”,用的是( )

  A.倒敘方式 B.描寫方法

  C.議論筆調(diào) D.象征手法

  10.《香市》中運(yùn)用場(chǎng)面描寫的是( )

  A.往昔香市的熱鬧情景 B.小商人發(fā)起香市的情景

  C.今日農(nóng)民紛紛趕香市的情景 D.“蠶種改良所”掛牌的情景

  11.《背影》描述了兒子對(duì)父親前后態(tài)度的變化,這對(duì)刻畫父親形象來(lái)說(shuō),所運(yùn)用的表現(xiàn)手法是( )

  A.環(huán)境渲染 B.側(cè)面烘托

  C.鋪墊反托 D.對(duì)比反襯

  12.我國(guó)文學(xué)史上最早的一部詩(shī)歌總集是( )

  A.《論語(yǔ)》 B.《楚辭》

  C.《詩(shī)經(jīng)》 D.《樂府詩(shī)集》

  13.下列詩(shī)詞中,借暮春景物抒情達(dá)意的是( )

  A.李白《送孟浩然之廣陵》 B.李清照《聲聲慢》

  C.杜甫《登高》 D.辛棄疾《摸魚兒》

  14.《短歌行》中引用《詩(shī)經(jīng)》成句“青青子衿,悠悠我心”,所表達(dá)的心情是( )

  A.思慕賢才 B.禮遇賢才

  C.對(duì)賢才無(wú)所依托的思慮 D.與賢才久別重逢的欣慰

  15.王昌齡《從軍行》(青海長(zhǎng)云暗雪山)主要是表現(xiàn)戍邊將士( )

  A.艱難困苦的生活 B.出生入死的經(jīng)歷

  C.報(bào)國(guó)御敵的壯志 D.思念家鄉(xiāng)的感情

  16.《江城子》(十年生死兩茫茫)中所寫的夢(mèng)中景象是( )

  A.千里孤墳 B.塵滿面,鬢如霜

  C.小軒窗,正梳妝 D.明月夜,短松岡

  17.《西廂記·長(zhǎng)亭送別》中“柳絲馬玉馬總 難系,恨不得倩疏林掛住斜暉”所采用的表現(xiàn)手法是( )

  A.融情入景 B.移情于景

  C.以景托情 D.因情造景

  18.在聞一多《一句話》中,作者用“火山”來(lái)隱喻( )

  A.蘊(yùn)藏著巨大革命力量的民眾 B.民眾中壓抑不住的革命情緒

  C.民眾革命 D.民眾革命的巨大聲喊

  19.下列作品中,通過(guò)副標(biāo)題暗示基本表現(xiàn)方法的是( )

  A.契訶夫的《苦惱》 B.屠格涅夫的《門檻》

  C.高爾基的《鷹之歌》 D.郭沫若的《爐中煤》

  20.在《寶玉挨打》中,說(shuō)“明日釀到他弒父弒君,你們才不勸不成”這句話的人物是( )

  A.王熙鳳 B.賈母

  C.賈政 D.薛寶釵

  二、多項(xiàng)選擇題(本大題5小題,每小題2分,共10分)

  在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

  21.下列作品中,主要通過(guò)對(duì)比方法表達(dá)主題思想的有( )

  A.歐陽(yáng)修的《五代史伶官傳序》 B.朱自清的《背影》

  C.茅盾的《香市》 D.高爾基的《鷹之歌》

  E.郭沫若的《爐中煤》

  22.在《張中丞傳后敘》中,韓愈駁斥“城之陷,自遠(yuǎn)所分始,以此詬遠(yuǎn)”的謬論時(shí),所用的比喻有( )

  A.“當(dāng)其圍守時(shí),外此蚍蜉蟻?zhàn)又?/p>

  B.“擅強(qiáng)兵坐而觀者,相環(huán)也”

  C.“人之將死,其臟腑必有先受其病者”

  D.“引繩而絕之,其絕必有處”

  E.“以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師”

  23.下列詩(shī)歌中屬于近體詩(shī)的有( )

  A.陶淵明《飲酒》 B.王昌齡《從軍行》

  C.岑參《白雪歌送武判官歸京》 D.王維《山居秋暝》

  E.李商隱《無(wú)題》

  24.蘇軾《前赤壁賦》借以抒情、說(shuō)理的主要景物有( )

  A.明月 B.江水

  C.扁舟 D.清風(fēng)

  E.白露

  25.《麥琪的禮物》的主要藝術(shù)特點(diǎn)有( )

  A.精致巧合的構(gòu)思 B.含淚微笑的風(fēng)格

  C.曲折迂回的情節(jié) D.形象高大的人物

  E.幽默詼諧的語(yǔ)言

  第二部分 非選擇題 (共70分)

  三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

  26.哀鰥寡,恤孤獨(dú),振困窮,補(bǔ)不足。

  振:

  27.使之西面事秦,功施到今。

  施:

  28.養(yǎng)其根而俟其實(shí)。

  俟:

  29.函梁君臣之首……

  函:

  30.舉先王之政,以興利除弊。

  舉:

  31.中貴人將騎數(shù)十縱,見匈奴三人,與戰(zhàn)。

  縱:

  32.蘇子愀然,正襟危坐而問(wèn)客曰:……

  正襟危坐:

  33.即明日,又不敢不來(lái)。

  即:

  34.其間風(fēng)潮之或順或逆,常相參伍。

  參伍:

  35.要塞既下,主力既破,其余一切就望風(fēng)披靡。

  披靡:

  四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

  36.朱光潛在《選擇與安排》中說(shuō):

  變遷了形式,就變遷了內(nèi)容。……“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”,在大體上和“菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間”表現(xiàn)同樣的情致,而各有各的佳妙處,所以我們不能說(shuō)后者對(duì)于前者是重復(fù)或是抄襲。

  請(qǐng)回答:

  A.這段議論的論點(diǎn)是什么?

  B.文中所引用的兩節(jié)詩(shī)句,表現(xiàn)出怎樣大致相同的情致?采用怎樣大致相同的抒情方法?

  C.總體說(shuō)來(lái),這里運(yùn)用了什么論證方法?

  37.閱讀李白《行路難》:

  金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

  停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

  欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

  閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

  行路難,行路難,多歧路,今安在?

  長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

  請(qǐng)回答:A.指出詩(shī)中借動(dòng)作細(xì)節(jié)抒寫心情的地方。

  B.指出詩(shī)中的用典句及其意義。

  C.本詩(shī)體現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的個(gè)性?

  38.閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字

  我的拙筆在這里向讀者敘述了一個(gè)沒有曲折、不足為奇的故事:那兩個(gè)住在一間公寓里的笨孩子,極不聰明地為了對(duì)方犧牲了他們家里最寶貴的東西。但是,讓我對(duì)目前一般聰明人說(shuō)一句最后的話,在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中,他們兩個(gè)是最聰明的……他們就是麥琪。

  請(qǐng)回答:A.這里所說(shuō)的兩個(gè)“笨孩子”指的是誰(shuí)?

  B.作者為什么說(shuō)“在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中,他們兩個(gè)最聰明的”?

  C.從這里可以看出小說(shuō)贊揚(yáng)的主要是什么?

  39.閱讀郭沫若(武漢自考)在1978年3月31日全國(guó)科學(xué)大會(huì)閉幕式上講話的最后一段:

  春分剛剛過(guò)去,清明即將到來(lái)。“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”。這是革命的春天,這是人民的春天,這是科學(xué)的春天!讓我們張開雙臂,熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧!

  請(qǐng)回答:

  A.作為講演稿,這個(gè)結(jié)尾有何特點(diǎn)?

  B.“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”有何寓意?

  C.這里采用了哪些修辭手法?

  40.1925年聞一多留美回國(guó)后,目睹舊中國(guó)的種種腐敗現(xiàn)實(shí),心情十分悲憤,不久即寫出了著名的《死水》一詩(shī)。這首詩(shī)的最后四句是:

  這是一溝絕望的死水,

  這里斷不是美的所在,

  不如讓給丑惡來(lái)開墾,

  看他造出個(gè)什么世界。

  請(qǐng)回答:A.“一溝絕望的死水”指的是什么?

  B.這里運(yùn)用的是什么表現(xiàn)手法?

  C.作者為什么說(shuō):“不如讓給丑惡來(lái)開墾”?表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的感情?

  五、作文(30分)

  41.以《心靈關(guān)愛》為題,寫一篇不少于600字、有真情實(shí)感的文章。除不得寫成詩(shī)歌外,其他文體不限。

1
意向表
2
學(xué)習(xí)中心老師電話溝通
3
查看評(píng)估報(bào)告
1、年齡階段

2、當(dāng)前學(xué)歷

3、提升學(xué)歷目標(biāo)

4、意向?qū)W習(xí)方式

報(bào)考所在地
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