密歇根州立大學教育學院很強嗎

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　　它最擅長的學科包括初級中學和中學教育、課程與教學，在全美連續(xù)28年居于首位，它的教育學院整體實力超過斯坦福大學和哈佛大學!

　　當然，除了在全美實力優(yōu)越之外，密歇根州立大學教育學院(College of Education)的項目也包括大量的社區(qū)拓展，例如：學校設(shè)有四個學部:教師教育;心理咨詢、教育心理學與特殊教育教育管理;和人體運動學。

　　該學院還提供康復顧問教育和教育政策等領(lǐng)域的博士學位，以及教育專家學位或教育碩士學位，為未來的學校心理學家。

　　對于遠程教育的學生，有八個完全在線的碩士課程和兩個混合的碩士課程，包括碩士課程在教育和特殊教育方面。在線課程中，課程與教學、教育管理與監(jiān)督、教育和教學媒體設(shè)計和特殊教育等，紛紛進入前十，成為在線課程的主導者!

　　密歇根州立教育學院獲得了多個組織的國家認證，包括教育工作者準備認證委員會 (CAEP)的教師準備計劃，該計劃要求承諾持續(xù)評估計劃的有效性;我們的康復咨詢計劃由咨詢和相關(guān)教育計劃認證委員會 (CACREP) 提供;我們由美國心理學會 (APA) 和全國學校心理學家協(xié)會 (NASP) 認證委員會頒發(fā)的學校心理學博士課程;以及運動訓練教育認證委員會 (CAATE) 的運動訓練碩士項目。

　　密歇根州立大學的學者領(lǐng)導著在各自領(lǐng)域有影響力的期刊，例如《高等教育》(Brendan Cantwell)的主編之一，《教育管理季刊》(Gerardo López)的主編和《體育教育和運動科學測量》(Nicholas Myers)的主編。從2015年到2018年，密歇根州立大學一直是教師教育領(lǐng)域領(lǐng)先期刊《教師教育雜志》的所在地。

　　對于教職員而言，背景也很強！密歇根州立大學教育學院的教師通常被任命為國家主要組織的領(lǐng)導人。現(xiàn)任和前任領(lǐng)導人包括:教育財政和政策協(xié)會(凱瑟琳·斯特倫克，2021-2022年主席)、大學教育管理委員會(Gerardo López, 2019-2020年主席和Terah Venzant Chambers, 2018-2019年主席)和美國教育研究協(xié)會(芭芭拉·施耐德，2013-14年主席)。

　　同時，這里的教職員也大力投身于科研項目，例如：密歇根州立大學的教職員工參與了一些備受矚目的研究項目，如STEMM-UP項目。該項目是密歇根州立大學康復咨詢學者與密歇根州勞動和經(jīng)濟機會部門的合作項目，旨在為殘疾人，特別是來自代表性不足的種族群體的殘疾人，創(chuàng)造途徑，以追求科學、技術(shù)、工程、數(shù)學或醫(yī)學等高需求職業(yè)。一些項目為研究生提供了參與研究的機會，學校運營著大約10個研究中心和研究所，包括教育政策創(chuàng)新協(xié)作中心和青少年體育研究所。研究生可以申請歐文研究生中心(Owen Graduate Center)和大學公寓(University Apartments)的校內(nèi)住房，這是密歇根大學東蘭辛校區(qū)的兩個區(qū)域。

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