common系統(tǒng)申請(qǐng)題目

同學(xué)們您是否也想知道common系統(tǒng)申請(qǐng)題目，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

1. Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story. [No change]

一些學(xué)生有一些具有特殊意義的背景、身份、興趣或天賦，如果在申請(qǐng)材料中不提及這些，那么這份申請(qǐng)材料將會(huì)不夠完整。如果你是這樣的，那么請(qǐng)分享你的故事。（題目不變）這一題是Common APP的一道“老題”了，因?yàn)榻?jīng)典，所以長(zhǎng)盛不衰。可見出題者和申請(qǐng)者都認(rèn)為此題能反映出招生官最想看到的內(nèi)容。Interest（興趣）和 Talent（天賦）這兩個(gè)詞理解起來(lái)都不太困難，那么Background和 Identity分別指什么呢？這里可以指你的特殊家庭背景（如少數(shù)民族、二代移民、單親家庭等）。但是，同學(xué)們?cè)趯懽鞯倪^(guò)程中千萬(wàn)不要為了“特殊”而“特殊”。比如，自己雖然是少數(shù)民族，但是從小并沒(méi)有太多對(duì)于該民族的感悟，該民族的民族文化在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中也沒(méi)有起到過(guò)太多影響作用，這種情況下，就千萬(wàn)不要硬著頭皮去寫了。

2. The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience? [Revised]從挫折中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能幫助我們獲得成功?；貞浤忝鎸?duì)挑戰(zhàn)、挫折或者失敗的一次經(jīng)歷。它是如何影響你的，以及你從中學(xué)到了什么？（微調(diào)）2016-2017題目：The lessons we take from failure can be fundamental to later success. Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?2016-2017年的題目把選題范圍框定在了Failure（失敗）上，今年此題將范圍擴(kuò)大到了Obstacle（困難）、Challenge（挑戰(zhàn)）和Setback（挫折），給了申請(qǐng)者更多的發(fā)揮空間。需要注意的是，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有限，很多學(xué)生經(jīng)歷過(guò)的最大的挫折與失敗都是“某次?？汲煽?jī)差”、“中高考失利”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)不佳”或“某次社團(tuán)競(jìng)選失敗”，這些不到萬(wàn)不得已最好不要寫在文章中，因?yàn)樵谡猩傺劾?，這類失敗每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷。除此之外，類似于“閨蜜反目成仇后重歸于好”、“蕩氣回腸的青春校園戀情”也是不太受招生官待見的題材，慎選。

3. Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome? [Revised]回顧一次你質(zhì)疑或挑戰(zhàn)某種觀念的經(jīng)歷。是什么觸發(fā)了你的思考呢？結(jié)果如何？（微調(diào)）2016-2017題目：Reflect on a time when you challenged a belief or idea. What prompted you to act? Would you make the same decision again?同樣是“挑戰(zhàn)他人”，去年的題目重點(diǎn)在“動(dòng)機(jī)”，今年則側(cè)重“思考和結(jié)果”。個(gè)人認(rèn)為這是中國(guó)申請(qǐng)者最容易寫出深度和個(gè)人特色的一題。同學(xué)們可以適當(dāng)選取一些具有社會(huì)性的話題，闡述這個(gè)問(wèn)題對(duì)你的影響，所引發(fā)的思考以及你最終努力后達(dá)到的積極效果，避免在招生官面前造成一種“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”的形象。

4. Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma - anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution. [No change]描述一個(gè)你解決過(guò)或者想解決的問(wèn)題?？梢允菍W(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，研究調(diào)查，道德困境——任何你認(rèn)為對(duì)你個(gè)人而言很重要的問(wèn)題，不論大小。說(shuō)明它對(duì)你的意義和你解決問(wèn)題的方法。（題目不變）這里的問(wèn)題打到恐怖主義、氣候變化、環(huán)境污染、城市擁堵，小到某個(gè)數(shù)學(xué)難題、個(gè)人壞習(xí)慣、日常生活中的某種現(xiàn)象等等，只要你能說(shuō)清問(wèn)題對(duì)你的意義，并提出解決方法。不要害怕自己的方法不切實(shí)際，方法本身不重要，你的思路才可貴。

5. Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others. [Revised]講述讓你成長(zhǎng)或者讓你重新認(rèn)識(shí)自己的的一個(gè)成就、事件、或者感悟。（微調(diào)）2016-2017題目：Discuss an accomplishment or event, formal or informal, that marked your transition from childhood to adulthood within your culture, community, or family.這絕對(duì)是Common App今年最明智的一次變動(dòng)！之前的題目，強(qiáng)調(diào)“從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變”，但是試問(wèn)有多少申請(qǐng)者在招生官眼里是真正成熟了的呢？有多少人能在一次事件中從幼稚變得成熟呢？這就導(dǎo)致很多學(xué)生即便人生中有一些很重要的時(shí)刻，但是無(wú)法切入這題，因?yàn)樯杂胁簧骶蜁?huì)顯得很幼稚。今年的題目更強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)和自我認(rèn)知。這樣，學(xué)生就可以盡情地去描繪他們?nèi)松心切┲匾臅r(shí)刻了。

6. Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more? [New]描述一個(gè)讓你流連其中，甚至忘記時(shí)間的話題、想法、理念。為什么它吸引你？你想多學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)尋求什么/誰(shuí)的幫助？（新增題）今年的新增題。此題可謂煞費(fèi)苦心。諸多名校招生官都曾表示在招生中最看重的是學(xué)生的專注力。本題正是考察專注力。申請(qǐng)者可以盡情地將自己的激情展現(xiàn)在這篇文章中。

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