申請(qǐng)美本，如何提升背景軟實(shí)力

很多同學(xué)都很關(guān)注申請(qǐng)美本，如何提升背景軟實(shí)力這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

在留學(xué)圈中，有一個(gè)通用的公式 Offer=硬件+軟實(shí)力+運(yùn)氣 以上公式中3項(xiàng)里，中國(guó)學(xué)生最擅長(zhǎng)的就是“硬件”，而癥結(jié)往往在“軟實(shí)力”。 留學(xué)申請(qǐng)中的軟實(shí)力，大部分體現(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、學(xué)術(shù)背景之中。中國(guó)國(guó)內(nèi)高中能給學(xué)生提供的深度研究機(jī)會(huì)少之又少，得到研究機(jī)會(huì)在招生官的眼里就更為selective。但是對(duì)于很多中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，高中階段就開(kāi)始做科學(xué)研究這個(gè)思路好像有點(diǎn)不可以思議。我們要明白，美國(guó)頂尖大學(xué)是基于美國(guó)高中教學(xué)體系來(lái)制定錄取和篩選標(biāo)準(zhǔn)的。 國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)們常會(huì)困惑于一個(gè)問(wèn)題：科研經(jīng)歷真的能夠在美本申請(qǐng)中有效提升背景嗎？ 綜合美國(guó)前30名校的官網(wǎng)信息，招生官表明他們最希望從國(guó)際生，尤其是中國(guó)學(xué)生身上看到的以下特質(zhì)： 學(xué)術(shù)能力 Academic Performance 在美國(guó)大學(xué)審閱學(xué)生的申請(qǐng)材料時(shí)，最最重要的考察標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)術(shù)能力。通常情況下，大學(xué)的主要通過(guò)GPA，SAT，AP等標(biāo)準(zhǔn)化考試來(lái)查看學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。而在中國(guó)，隨著近些年作弊現(xiàn)象頻出和機(jī)經(jīng)的大范圍傳播，申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)能力被愈發(fā)質(zhì)疑。 在實(shí)驗(yàn)室參加科研活動(dòng)的意義，不僅證明了自己真的具有一定程度上的學(xué)生及研究能力，更是滿足了美國(guó)大學(xué)對(duì)“好學(xué)生”的期望。畢竟，如果能在高中時(shí)候?qū)懗龃髮W(xué)水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告，那美國(guó)名校就算再難，保持一個(gè)很高的GPA也不是難事。專(zhuān)業(yè)度 Expertise 之前斯坦福校友面試官講過(guò)美國(guó)頂級(jí)名校最喜歡錄取的，就是自己對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有濃厚的熱情，并已經(jīng)在這個(gè)領(lǐng)域里有一定建樹(shù)的學(xué)生。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是學(xué)生已經(jīng)通過(guò)自己主動(dòng)的探索，掌握了遠(yuǎn)超于同齡人的知識(shí)深度和實(shí)踐應(yīng)用的能力。拿捐了450億的扎克伯格在舉個(gè)例子，在進(jìn)入哈佛學(xué)computer science前，小扎其實(shí)已經(jīng)在美國(guó)某個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室編出來(lái)了各種軟件，還拿到了實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人的推薦信。 對(duì)美國(guó)頂尖大學(xué)來(lái)講，專(zhuān)業(yè)度是判斷學(xué)生是否真正對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有熱情，有潛力成為該領(lǐng)域未來(lái)的leader的最佳判斷因素。而能在高中階段參與大學(xué)甚至更高層次才能研究的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，無(wú)疑極大程度的證明了學(xué)生對(duì)該專(zhuān)業(yè)和領(lǐng)域的深度探索。 獨(dú)特性 Rarity 根據(jù)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)學(xué)生的申請(qǐng)形勢(shì)來(lái)看，課外活動(dòng)的重合度真的太高了。中國(guó)的同學(xué)們普遍在做的活動(dòng)，比如義工，各種模聯(lián)等等。但其實(shí)美國(guó)大學(xué)真的看膩了。之前在參加一個(gè)前30名校招生官見(jiàn)面會(huì)的時(shí)候，還特意問(wèn)過(guò)哪個(gè)活動(dòng)適合寫(xiě)在文書(shū)里，但招生官看了一遍大同小異的activity list后，吐槽了一大堆，說(shuō)他都能猜到申請(qǐng)者會(huì)寫(xiě)啥話題，根本不會(huì)細(xì)看。 但其實(shí)科研這個(gè)活動(dòng)本身是比較少見(jiàn)的，在高中生群里也有一定門(mén)檻的，所以如果能寫(xiě)進(jìn)文書(shū)，一定是個(gè)抓招生官眼球的活動(dòng)。 科研實(shí)習(xí)的經(jīng)歷不僅可以幫助你深入了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)或行業(yè)的實(shí)際情況，還可以豐富你的后期申請(qǐng)材料內(nèi)容。中國(guó)高中生與美國(guó)高中生的主要差別之一是在實(shí)操能力，有一定含金量的科研實(shí)習(xí)可以作為很好的彌補(bǔ)，體現(xiàn)出你的實(shí)踐能力和對(duì)所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的研究深度。 學(xué)術(shù)科研經(jīng)歷很重要，但同學(xué)們也要結(jié)合自己感興趣的專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)與美國(guó)名校的招生要求情況進(jìn)行合理的定位分析，從而真正達(dá)到背景提升的目的，進(jìn)而為入駐美國(guó)名校奠定基礎(chǔ)。詳細(xì)咨詢(xún)： 老師

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