悉尼大學的專業(yè)解析之六

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中悉尼大學的專業(yè)解析之六？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

不僅如此，一個半世紀以來，悉尼大學畢業(yè)生還一直牢牢掌控著澳洲的政治與經(jīng)濟命脈。校友包括澳洲現(xiàn)任六位聯(lián)邦大法官中的三位，六位澳大利亞總理（包括現(xiàn)任總理托尼?艾伯特)，二十三位最高法院法官，聯(lián)合國大會主席，世界銀行總裁；同時，現(xiàn)任澳大利亞儲備銀行行長，麥格理投資銀行集團總裁等知名政商界人士均畢業(yè)于悉尼大學。 悉尼大學也因此一直穩(wěn)坐全澳擁有最多億萬富翁畢業(yè)生數(shù)量的大學。

悉尼大學有哪些專業(yè)呢？今天小編就帶您了解一下

1、跨文化與應用語言學（Master of Crosscultural and Applied Linguistics）

悉尼大學應用語言學碩士項目為學生提供與功能語言學、世界英語以及語言、文化與媒體話語領域的國際專家接觸交流的機會。學生將參加關于教育語言學、英語教學、臨床語言學、法醫(yī)語言學以及筆譯與口譯的研討會。在悉尼大學應用語言學碩士項目的學習過程中，學生將接受培訓，以便將所學的語言知識應用于各種環(huán)境，包括教學、翻譯、新聞與媒體、語言政策與規(guī)劃、網(wǎng)站設計以及社會教育發(fā)展。學生可以體驗悉尼大學應用語言學系享有國際盛譽的體裁式素質(zhì)教育。學生還可以參與訪問“悉尼學?！薄豁椨山?jīng)驗豐富的專業(yè)語言學家與教育工作者所設計與實施的具有開創(chuàng)性與受到國際認可的小學、中學、高等教育與成人教育素質(zhì)教育計劃。悉尼大學應用語言學碩士項目的學生將由擅長世界英語、媒體話語、功能語言學、語言與文化以及電子通訊等方面的應用語言學專家授課。悉尼大學應用語言學碩士項目使學生能夠任職于教育、英語語言教學、媒體、語言政策與規(guī)劃等領域。如果學生的畢業(yè)論文達到80分及以上，學生將可以繼續(xù)攻讀語言學博士學位。

2、言語病理學（Master of Speech Language Pathology）

悉尼大學言語病理學碩士項目致力于解決人類交流中的語言障礙和困難，也為那些有吞咽困難或者尋求特殊溝通方式的客戶提供幫助。為期兩年的悉尼大學言語病理學碩士項目為學生提供來自言語病理學領域頂尖專家的專業(yè)指導，使學生收獲與言語病理學臨床實踐類似的學習體驗。言語病理學悉尼大學言語病理學碩士項目以案例分析為基礎，輔之以大量的臨床實踐，使學生能夠在監(jiān)督下獲得盡可能多的實踐經(jīng)驗言語病理學。悉尼大學言語病理學碩士項目作為研究生入學項目，適合來自各專業(yè)背景的學生。悉尼大學言語病理學碩士項目獲澳大利亞言語病理學協(xié)會認證，按照協(xié)會執(zhí)業(yè)會員標準進行人才培養(yǎng)。悉尼大學言語病理學碩士項目畢業(yè)的學生能夠勝任醫(yī)院、私企、學校和早教服務中心的工作。

3、教育學（國際教育）（Master of Education (International Education)）

悉尼大學教育學（國際教育）碩士項目致力于向規(guī)劃師、官員、非政府從業(yè)者以及在國家或國際組織工作或希望從事該領域工作的相關人士提供寶貴的知識、技能與經(jīng)驗。悉尼大學教育學（國際教育）碩士項目探討有關全球化進程及其對教育、跨文化教育以及國際體系與機構(gòu)的影響等方面的議題，是從業(yè)者與潛在從業(yè)人員的完美選擇。悉尼大學教育學（國際教育）碩士項目完全采用在線授課的形式，確保學生在學習時依然可以在世界各地繼續(xù)工作。悉尼大學教育學（國際教育）碩士項目旨在進一步推動教學專家、教育行政人員、研究人員與政策制定者在特定教育實踐領域中的職業(yè)生涯發(fā)展。悉尼大學教育學（國際教育）碩士項目的畢業(yè)生將獲得必需的技能與知識，以便在具體的教育實踐領域擔任教學專家、教育行政人員、研究人員以及政策制定者。

4、教育學（教育心理學）（Master of Education (Educational Psychology)）

悉尼大學教育學（教育心理學）碩士項目通常適合有意向增強教育心理學研究與理論理解的專業(yè)教育者進行學習深造。由于悉尼大學教育學（教育心理學）碩士項目的學習模塊提供了對學習、思維、動機、個人差異以及兒童與成人發(fā)展等領域的深刻洞察力，因此，悉尼大學教育學（教育心理學）碩士項目受到各年齡層次的兒童教師以及人力資源專業(yè)人員的歡迎。悉尼大學教育學（教育心理學）碩士項目的教學目標在于幫助學生熟悉并掌握教育心理學領域的理論與研究。如果學生希望深入了解學習、動機、人類發(fā)展、思維能力以及個人差異等領域，以便在教育或人力資源管理的工作中應用專業(yè)知識與技能，那么悉尼大學教育學（教育心理學）碩士項目是一項不錯的選擇。通過悉尼大學教育學（教育心理學）碩士項目的專業(yè)學習，學生勢必將對教育心理學廣泛領域的理論與研究具備全面的掌握。

5、教育學（教育管理與領導力）（Master of Education (Educational Management and Leadership)）

悉尼大學教育學（教育管理與領導力）碩士項目旨在研究教育行政與管理概念，從組織行為的理論與模型到理解變革過程及其對組織的影響。在悉尼大學教育學（教育管理與領導力）碩士項目的學習過程中，學生將研究一系列的人力資源發(fā)展與管理議題以及這些議題與教育、經(jīng)濟及社會發(fā)展之間的關系。同時，學生將在分析政策的發(fā)展以及影響人力資源與管理政策的因素方面發(fā)展技能。悉尼大學教育學（教育管理與領導力）碩士項目讓學生能夠評估替代政策與實踐，了解評估理論與模型，并且發(fā)展與使用關鍵信息技術(shù)與學術(shù)寫作相關的研究技能。悉尼大學教育學（教育管理與領導力）碩士項目適合所有渴望在教育機構(gòu)擔任領導職位或有興趣了解更多關于管理層與領導職位信息的人。

6、教育學（Master of Education）

悉尼大學教育學碩士項目專為領導者與未來的教育領袖而設計，將完善與提升學生的知識儲備與實踐能力，并且加深學生對教育理論與研究的理解。悉尼大學教育學碩士項目旨在發(fā)展并支持教學專家、教育行政人員、研究人員以及政策制定者的職業(yè)教師事業(yè)。在悉尼大學教育學碩士項目的學習過程中，學生可以從提供的實地課程中選擇個人感興趣的課程來完成學習，包括教育管理與領導力、教育心理學、國際教育、特殊教育與全納教育、運動教練學以及對外英語教學（TESOL）。通過悉尼大學教育學碩士項目的專業(yè)學習，畢業(yè)生將擁有專業(yè)知識與技能，能夠作為教學專家、教育行政人員、研究人員與政策制定人員在特定的教育領域進一步發(fā)展職業(yè)生涯。擁有專業(yè)教學資格并且修完特殊教育與全納教育專業(yè)八門課程的學生能夠獲得新南威爾士州教育與社區(qū)部的特殊教育教師資格認證。成功完成論文并且課程均分達到75分或以上的學生可以有資格通過研究來攻讀更高學位。

7、教學（中學教育）（Master of Teaching (Secondary)）

根據(jù)學生的興趣領域，悉尼大學教學（中學教育）碩士項目為學生提供中學教育的一到兩個專業(yè)方向。在悉尼大學教學（中學教育）碩士項目的學習過程中，如果學生想要教授科學、數(shù)學或語言課程，學生可以選擇其中一個作為“雙重”教學方向進行學習，而不需要再單獨學習第二個專業(yè)方向?；蛘撸瑢W生可以選擇學習兩個單獨的教學方向，這將可以拓寬學生未來的就業(yè)選擇。悉尼大學教學（中學教育）碩士項目將為學生提供為期40天的學校實習，以幫助其獲取實踐經(jīng)驗，學生還將進行為期45天的實習以及一個專業(yè)研究項目，這一經(jīng)歷將確保學生變得自信，獲得必需的知識與技能，以便在將來能夠成為成功的幼兒、小學或中學教師。悉尼大學聲名遠播。許多悉尼大學教學碩士項目的畢業(yè)生在畢業(yè)前就已經(jīng)找到了全職工作。

8、教學（小學教育）（Master of Teaching (Primary)）

悉尼大學教學（小學教育）碩士項目將為學生勝任從學前班到小學六年級所有小學課程的教學工作而助力。在悉尼大學教學（小學教育）碩士項目的學習過程中，學生不僅可以完成所有學年——包括從幼兒園到高中的教學、學習與課程方面的課業(yè)任務，還可以了解新南威爾士州、澳大利亞以及國際范圍內(nèi)教學模式政策框架。除了必修課，悉尼大學教學（小學教育）碩士項目還為學生提供多種多樣的選修課程，包括對外英語教學（TESOL）以及小學的重點學習課程：英語、數(shù)學、科學與技術(shù)、人類社會與環(huán)境、創(chuàng)新與實踐藝術(shù)、個人發(fā)展、健康以及體育教育。悉尼大學聲名遠播。許多悉尼大學教學碩士項目的畢業(yè)生在畢業(yè)前就已經(jīng)找到了全職工作。

9、教學（幼兒教育）（Master of Teaching (Early Childhood)）

你想啟發(fā)并影響下一代嗎？悉尼大學教學（幼兒教育）碩士項目致力于培養(yǎng)學生成為教育0-5歲孩子的專業(yè)人才。學生將學習必需的知識與技能，從而成為杰出的幼兒教師、專業(yè)決策者、道德領袖以及理論與實踐思想家。悉尼大學教學（幼兒教育）碩士項目為期兩年，學生將通過為期40天的教學實踐，45天的實習與一項專業(yè)研究項目獲取幼兒教育實際經(jīng)驗。這一教學模式將有助于培養(yǎng)學生的自信心、專業(yè)知識與技能，以促進其成為成功的幼兒教育教師。悉尼大學擁有卓越的國際聲譽。許多悉尼大學教學碩士項目的學生早在畢業(yè)前就已經(jīng)獲得全職工作的錄用通知。

10、學習科學與技術(shù)（研究）（Master of Learning Sciences and Technology (Research)）

悉尼大學學習科學與技術(shù)（研究）項目適合想在信息通信技術(shù)支持的學習領域進行研究，或者你計劃攻讀更高的研究學位的申請者，你將完成一篇論文，題目是與你的導師協(xié)商后選擇的，以及心理學和技術(shù)支持學習設計、新興教育技術(shù)和研究前沿的核心研究單元。

11、教育學（對外英語教學）（Master of Education (TESOL)）

悉尼大學教育學（對外英語教學）碩士項目教授學生技能與知識，以便他們能夠成功應對二語環(huán)境下英語教學的實際挑戰(zhàn)。利用最新的研究，悉尼大學教育學（對外英語教學）碩士項目致力于探究應用語言學和社會文化環(huán)境教育有關問題的理論基礎。無論你是還是想要成為幼兒、中學還是成人英語老師，悉尼大學教育學（對外英語教學）碩士項目都將教授學生應用語言學與英語語言教育方面的專業(yè)技能與知識（請注意悉尼大學教育學（對外英語教學）碩士項目并不會直接授予學生專業(yè)教學資格）。悉尼大學教育學（對外英語教學）碩士項目將幫助廣大學生尤其是那些立志成為英語教師的人士，發(fā)展他們在語言學與語言教育領域的專業(yè)技能與知識。

12、教育學（運動教練學）（Master of Education (Sports Coaching)）

悉尼大學教育學（運動教練學）碩士項目能夠讓學生運用所學的教練學原理與復雜的專業(yè)技術(shù)以應對廣泛的并且通常難以預料的教練情況。在悉尼大學教育學（運動教練學）碩士項目的學習過程中，學生將具備在運動教練學領域運用專業(yè)知識進行有效學習的能力，能夠檢驗現(xiàn)有的技術(shù)資源以便實施運動員與團隊訓練的具體策略，同時學生還將學會綜合運用訓練活動、教練教學法與運動科學來提高運動員成績。通過悉尼大學教育學（運動教練學）碩士項目的專業(yè)學習，畢業(yè)生將能夠基于微觀與宏觀層面有效地運用規(guī)劃原則，并成功地實施、維護，評估與修改規(guī)劃過程。悉尼大學教育學（運動教練學）碩士項目的畢業(yè)生也將能夠展現(xiàn)對人才識別、招聘與發(fā)展過程的深刻理解能力。悉尼大學教育學（運動教練學）碩士項目十分適合精英教練或經(jīng)驗豐富的精英運動員，幫助其變得更有競爭力。同時，悉尼大學教育學（運動教練學）碩士項目也很適合想要成為專業(yè)教練的經(jīng)驗豐富型精英運動員進行學習深造。

13、教育學（特殊教育與全納教育）（Master of Education (Special and Inclusive Education)）

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