8月18日，2023全球智慧教育大會(huì)在京召開，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長雷朝滋出席會(huì)議并發(fā)表主題為《教育強(qiáng)國中的數(shù)據(jù)治理》的致辭。以下為致辭主要內(nèi)容。

　　隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，數(shù)據(jù)逐漸成為繼土地、勞動(dòng)力、資本、技術(shù)之后新的重要生產(chǎn)要素，在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的進(jìn)程中發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用。當(dāng)前，數(shù)據(jù)已經(jīng)快速融入生產(chǎn)、分配、流通、消費(fèi)和社會(huì)服務(wù)管理等各環(huán)節(jié)，深刻改變著生產(chǎn)方式、生活方式和社會(huì)治理方式，推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)入大數(shù)據(jù)、大模型、大算力的數(shù)字時(shí)代，我們每個(gè)人都身處其中、深受其益。近年來，中國政府將大數(shù)據(jù)作為信息化發(fā)展的新階段，大力實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略和國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，組建國家數(shù)據(jù)局，不斷完善數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施，建立健全數(shù)據(jù)基礎(chǔ)制度體系，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，數(shù)字中國建設(shè)取得顯著成就。

　　對(duì)教育而言，數(shù)據(jù)同樣是重要的新型教育要素。中國政府高度重視數(shù)據(jù)對(duì)教育的變革作用，將發(fā)展數(shù)字教育作為數(shù)字中國建設(shè)的重要組成部分。2022年初以來，中國教育部全面實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)的放大、疊加、倍增和溢出效應(yīng)，上線國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，建成世界上最大的教育教學(xué)資源庫，成為教育系統(tǒng)最重要的公共服務(wù)產(chǎn)品，獲得了2022年度聯(lián)合國教科文組織教育信息化領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)項(xiàng)"哈馬德國王獎(jiǎng)"。在數(shù)據(jù)治理方面，我們堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)先行，出臺(tái)《教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)》《教育系統(tǒng)人員基礎(chǔ)數(shù)據(jù)》《中小學(xué)校基礎(chǔ)數(shù)據(jù)》等系列標(biāo)準(zhǔn)；我們建設(shè)升級(jí)教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，構(gòu)建原始庫、基礎(chǔ)庫、主題庫、專題庫結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)倉庫，匯聚學(xué)校(機(jī)構(gòu))、學(xué)前幼兒、中小學(xué)學(xué)生、中職學(xué)生、教師等主題數(shù)據(jù)庫；我們建成并試運(yùn)行教育部數(shù)據(jù)治理平臺(tái)，提供部際、部省、部校多級(jí)共享數(shù)據(jù)4.8億次。

　　與此同時(shí)，中國教育部充分挖掘國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)實(shí)施過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)寶藏，發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育。

　　——我們運(yùn)用數(shù)據(jù)賦能教和學(xué)，讓億萬孩子更好成長。開展國家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)，基于海量數(shù)據(jù)形成教育知識(shí)圖譜和學(xué)習(xí)者畫像，推動(dòng)規(guī)?；囵B(yǎng)下的個(gè)性化學(xué)習(xí)。寒暑假期間，全國1300余萬教師在國家智慧教育平臺(tái)開展專題研修，提高教研能力。

　　——我們運(yùn)用數(shù)據(jù)賦能管和治，讓教育決策更加精準(zhǔn)。目前，全國多省市構(gòu)建科學(xué)化、智能化的教育管理應(yīng)用，三分之二的高校實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)支持教育決策。比如，武漢理工大學(xué)通過數(shù)據(jù)駕駛艙，實(shí)現(xiàn)了重要決策會(huì)議"系統(tǒng)匯報(bào)、數(shù)據(jù)說話"。

　　——我們運(yùn)用數(shù)據(jù)賦能評(píng)和研，讓教育發(fā)展更加智慧。開展信息技術(shù)支撐學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)，探索開展學(xué)生各年級(jí)學(xué)習(xí)情況全過程縱向評(píng)價(jià)和德智體美勞全要素橫向評(píng)價(jià)。成立教育數(shù)字化專家咨詢委員會(huì)，加強(qiáng)數(shù)字教育研究，不斷提升教育發(fā)展智能化水平。

　　去年9月召開的聯(lián)合國教育變革峰會(huì)，敦促數(shù)字革命應(yīng)當(dāng)惠及所有學(xué)習(xí)者。中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)首次明確提出，推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教育數(shù)字化是中國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口。最近，中國政府正在編制《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要》，將教育數(shù)字化作為教育強(qiáng)國建設(shè)的重要內(nèi)容進(jìn)行專門部署。我們將縱深實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，以教育大數(shù)據(jù)的開發(fā)運(yùn)用促進(jìn)教育的變革創(chuàng)新。我們將著重在以下四個(gè)方面作出努力：

　　一是建設(shè)國家教育數(shù)字化大數(shù)據(jù)中心。統(tǒng)籌資源開發(fā)與公共服務(wù)提供，統(tǒng)籌資源管理與應(yīng)用評(píng)價(jià)，統(tǒng)籌標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)與高效安全運(yùn)行，將其建設(shè)成為國家數(shù)字教育資源共享、教育公共服務(wù)匯聚的中心以及數(shù)字資源的管理和評(píng)估中心。依托大數(shù)據(jù)中心，升級(jí)建設(shè)教育數(shù)據(jù)駕駛艙和教育大腦，更好提升教育管理效率和教育決策科學(xué)化水平。

　　二是強(qiáng)化大數(shù)據(jù)賦能教育教學(xué)。中國教育部部長懷進(jìn)鵬在首屆世界數(shù)字教育大會(huì)上提出，強(qiáng)化數(shù)據(jù)賦能，提升教書育人效力。我們將推動(dòng)數(shù)據(jù)治理平臺(tái)正式運(yùn)行，利用教育數(shù)據(jù)更好地組織和配置資源，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源均衡。我們也將基于行為數(shù)據(jù)開展學(xué)情智能診斷和智慧課堂評(píng)價(jià)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)因材施教。

　　三是提升師生數(shù)字素養(yǎng)與技能。進(jìn)一步提高信息技術(shù)等課程的教學(xué)實(shí)施水平，促進(jìn)數(shù)字素養(yǎng)培育進(jìn)課程、進(jìn)課堂，注重提高學(xué)生利用大數(shù)據(jù)和數(shù)字技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。落實(shí)《教師數(shù)字素養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)開展教師數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)，強(qiáng)化數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，利用技術(shù)賦能，促進(jìn)教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展。

　　四是注重?cái)?shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)。教育數(shù)據(jù)涉及未成年人個(gè)人信息，尤為敏感。我們將建立全生命周期數(shù)據(jù)安全治理體系，完善數(shù)據(jù)安全分類分級(jí)制度，細(xì)化數(shù)據(jù)權(quán)限管理機(jī)制，提升使用人員數(shù)據(jù)安全意識(shí)，重點(diǎn)打擊泄露師生個(gè)人信息行為，在發(fā)展中保安全，在安全中促發(fā)展。

　　面向未來，我們期待與世界各國和社會(huì)各界攜手并進(jìn)、互學(xué)互鑒，共同開展教育數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、安全管理、倫理規(guī)范等諸多方面的交流合作，為教育的數(shù)字變革和智慧發(fā)展不懈努力！