10月23日，第55屆中國高等教育博覽會(2020)(簡稱“高博會”)新聞發(fā)布會在北京順利舉行。

　　中國高等教育學(xué)會副會長、教育部高等教育司原司長張大良，教育部高等教育司一級巡視員宋毅，中國高等教育學(xué)會副會長、秘書長姜恩來，中國高等教育學(xué)會副秘書長王小梅，湖南省教育廳高等教育處處長曾力勤，中南大學(xué)本科生院院長何軍，湖南大學(xué)建筑學(xué)院黨委書記彭文軍，中國高等教育學(xué)會實驗室管理工作分會副理事長黃開勝，國藥勵展展覽有限責(zé)任公司黨委書記、副總經(jīng)理英軍以及20余家新聞媒體參加此次發(fā)布會。

　　第55屆“高博會”將于11月8日至10日在歷史文化名城長沙舉辦，作為中國高等教育博覽會最重要的學(xué)術(shù)會議之一，第五屆中國高等工程教育論壇將在今年高博會期間如期舉行。新聞發(fā)布會上，中南大學(xué)本科生院院長何軍對第五屆中國高等工程教育論壇的情況做了詳細介紹。

　　本屆論壇的主題是：“中國高等工程教育：國之重器新征程”，包括主論壇和6個分論壇，分別是：工醫(yī)結(jié)合與創(chuàng)新人才培養(yǎng)、新工科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展、面向未來工程教育質(zhì)量保障體系建設(shè)和教師發(fā)展、工程教育課程思政、大工程時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展、產(chǎn)教融合與工程教育金課金專建設(shè)。

　　據(jù)介紹，本屆論壇有三個特色：一是主題新。論壇設(shè)置了“工醫(yī)結(jié)合”、工程教育課程思政等主題，圍繞新工科建設(shè)中面臨的新形勢、新情況、新問題進行研討，為提升高等工程教育質(zhì)量探索新途徑。二是規(guī)格高。教育部、中國工程院、中國高等教育學(xué)會、湖南省人民政府多位領(lǐng)導(dǎo)和院士將出席大會并作發(fā)言。三是覆蓋面廣。論壇邀請了30多所“雙一流”建設(shè)高校的專家學(xué)者，華為、騰訊等多家一流企業(yè)的高管近2000人參會。

　　何軍介紹，論壇的創(chuàng)新體現(xiàn)在三個方面：

　　(一)加快推進工醫(yī)結(jié)合

　　2018年教育部以新工科為龍頭，引領(lǐng)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)蓬勃發(fā)展。今年9月國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》，強力推進醫(yī)科與多學(xué)科深度交叉融合。中南大學(xué)充分發(fā)揮工程和醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢，將“工醫(yī)結(jié)合”作為促進學(xué)科交叉融合發(fā)展、落實新工科建設(shè)再深化、再拓展、再突破的重要舉措。積極推動醫(yī)學(xué)與材料、機械、人工智能、大數(shù)據(jù)等深度交叉，完善知識體系;堅持以學(xué)生為中心，拓展學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)其多學(xué)科、多角度思考問題的能力;建設(shè)高水平學(xué)科交叉的科研隊伍，搭建大平臺，爭取大課題，做出大貢獻，努力提高工科與醫(yī)科的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)能力。

　　此次論壇，與會專家將圍繞如何加快推進工醫(yī)結(jié)合，深入探討工科和醫(yī)科在人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、構(gòu)建合理融通課程體系等內(nèi)容，為培養(yǎng)兼具工科和醫(yī)科知識的復(fù)合創(chuàng)新型人才提供理論指導(dǎo)和經(jīng)驗借鑒。

　　(二)全面開展工程教育課程思政建設(shè)

　　為貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，今年5月教育部印發(fā)了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，拉開了全面推進高校課程思政建設(shè)的序幕。中南大學(xué)將課程思政列入學(xué)校年度書記校長履職亮點項目，成立了課程思政教學(xué)研究中心。教育部網(wǎng)站“一線采風(fēng)”以《中南大學(xué)“五個著力”構(gòu)建課程思政生態(tài)圈》為題，報道了我校在課程思政的頂層設(shè)計、長效機制、人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程建設(shè)、隊伍建設(shè)、評價體系等方面的成果和經(jīng)驗。我校湘雅醫(yī)院張麗娜教授作為全國5位代表之一在教育部課程思政視頻工作會議上典型發(fā)言。

　　本屆論壇，與會專家將圍繞如何全面推進工程教育課程思政深入研討，為落實立德樹人根本任務(wù)、提高工程教育課程思政效果、塑造學(xué)生核心價值觀提供經(jīng)驗借鑒。

　　(三)積極探索新工科人才培養(yǎng)模式

　　2019年教育部啟動實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，在全國高校掀起一場“質(zhì)量革命”，推動形成覆蓋高等教育全領(lǐng)域的“質(zhì)量中國”品牌、全面實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。為主動服務(wù)新型工業(yè)化進程，中南大學(xué)于2009年在國內(nèi)高校中率先開辦“創(chuàng)新型高級工程人才試驗班”，2010年成為首批教育部卓越計劃高校。學(xué)校先后與中國鋁業(yè)公司等18家大型企業(yè)聯(lián)合共建“國家級工程實踐教育中心”，建立健全了“四平臺保障+四階段校企聯(lián)合培養(yǎng)”的校外實踐教育基地建設(shè)模式和工科本科教育“雙導(dǎo)師”制，推行了“主修+輔修”制度,探索了“工科類+管理類、經(jīng)濟類、文法類、理學(xué)類、醫(yī)學(xué)類”等跨學(xué)科交叉人才培養(yǎng)模式，聯(lián)合發(fā)起了“一帶一路”鐵路國際人才教育聯(lián)盟，全面搭建工程教育國際合作辦學(xué)平臺,為國家、社會、行業(yè)培養(yǎng)工程領(lǐng)軍人才和技術(shù)骨干。

　　何軍表示，此次論壇上，與會專家將圍繞工程教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和質(zhì)量評價進行研討，為拓寬工程人才培養(yǎng)途徑、完善質(zhì)量評價機制、提高人才培養(yǎng)水平提供新思路。